Hoch- vs Tiefstatus

Warum wirken manche Lehrkräfte schon beim Betreten des Klassenraums
souverän – und andere diskutieren nach drei Minuten mit einem
Sechstklässler über die Regeln? In dieser Folge schauen wir auf
Hoch- und Tiefstatus: die oft unsichtbaren Signale, die darüber
entscheiden, wie wir wahrgenommen werden. Du erfährst, warum
Gelassenheit häufig stärker wirkt als Lautstärke und weshalb
Rechtfertigungen selten Autorität schaffen. Mit vielen Beispielen
aus dem Schulalltag und einem Augenzwinkern. Denn manchmal reicht
schon eine gut platzierte Pause, um mehr zu sagen als ein
fünfminütiger Monolog.