#19 Petra Schneider im Interview: Zwischen Beobachten und Mitspielen – Frühe Peerkontakte in der Kita

In dieser Spezialfolge sprechenKaren und Patrick mit der
Soziologin Dr. Petra Schneider über
Peer‑Kontakte unter Kleinkindern – also darüber,
wie Kinder schon früh miteinander in Beziehung treten. Kleine
Gesten, Geschenke oder doch Parallelspiel: Im U3-Alter geschehen
erste Begegnungen manchmal ganz zaghaft. Pädagogische Fachkräfte
brauchen ein gutes Augenmerk und Sensibilität, um Kinder dabei zu
unterstützen.





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ZUM WEITERLESEN


aktuelle Ausgabe Kleinstkinder: Warum Peers so wichtig sind:
Frühe Begegnungen begleiten: Kleinstkinder in Kita und
Tagespflege. Die Fachzeitschrift 4/2026 | Herder.de


Grundlagenbeiträge von Petra Schneider: ⁠Miteinander wachsen:
Frühe Peerbeziehungen ⁠(€), Peerkontakte begleiten: Feinzeichen
lesen⁠ (€)


Praxisimpulse: Was wir wirklich brauchen: Unser Brief an dich (€)


Themenpaket Peers I: Die Bedeutung von Peers in der Kita (€)


Themenpaket Peers II: ⁠Die Bedeutung der Peergroup⁠ (€)


weitere Kleinstkinder-Interviews: ⁠U3-Podcast | Kleinstkinder⁠
(FREI)


Susanne Viernickel - Wohlbefinden: ⁠„Die Dynamiken im Blick
behalten“: Bildungsprozesse in der Kita gestalten⁠ (€)


QIK-Online Kurs: Eingewöhnung in der Peer Group – mit Anja
Cantzler | Online-Kurs | Online kaufen





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