Berlin-SPEZIAL 2/4 – „Best Practice Beispiele aus der Perspektive von Schulpraktikern “

Im Rahmen der Veranstaltung „Lesen, Denken, Mitentscheiden –
Leseförderung als bildungspolitische Aufgabe“ in der hessischen
Landesvertretung in Berlin sind vier Live-Podcasts entstanden, um
Fragen nach Leseförderung und Bildungskompetenzen ganz praktisch zu
beleuchten. Diesmal geht es um Best Practice Beispiele aus der
Perspektive von Schulpraktikern. Auf dem Panel wurden Fragen wie
"Was sind die besonderen Moment bei der Podcast-Produktion mit
BÜCHERALARM?", "Wie kann motivierende Lektüre für die Jugendlichen
gefunden werden?" oder "Wie lassen sich starre Grenzen der Fächer
aufbrechen?" diskutiert. Mit dabei: -Alexandra Baum, Lehrerin im
Fach Deutsch und Philipp Rohleder, Lehrer im Fach Informatik,
Gerhart-Hauptmann-Schule Griesheim (Hessen), und Gewinner des 2.
Preises des Deutschen Lehrkräftepreises 2025 der Heraeus
Bildungsstiftung in der Kategorie “Unterricht innovativ”.
-Sebastian Weber, Redaktionsleiter Deutsch-Lektüren- und
Leseprogramm bei Ernst Klett Sprachen Die Moderation übernahm Lena
Stenz, Gründerin der hessischen Bildungsinitiative BÜCHERALARM.