"Wie löst man eigentlich Konflikte im Schulalltag?" (mit Rahel Marti)

Folge 57 -Rahel Marti ist Schulsozialarbeiterin in Bern,
Transaktionsanalytikerin und Bewegungspädagogin mit über 20
Jahren Erfahrung im psychosozialen Bereich.


Im Gespräch mit Sammy Frey zeigt sie, wie Konflikte im
Schulalltag nicht als Problem, sondern als Lernfeld begriffen
werden können. Sie betont: Kinder brauchen Zuspruch,
Selbstwirksamkeit und das Gefühl, gesehen zu werden.


Unter anderem findet ihr hier auch mehr Hintergründe zur
angesprochenen Transaktionsanalyse:


https://www.rahelmarti.ch/transaktionsanalyse/


Ein paar Empfehlungen und Tipps von Rahel:


Ich schaf(f) das!



Anwendungsempfehlung von Rahel Marti: Diese
Karten sind vielseitig einsetzbar – im Klassenkontext, in der
Einzelberatung sowie in der Teamarbeit. Sie laden auf
spielerische Weise zu Körperübungen ein, die eine regulierende
und ausgleichende Wirkung haben. Auch für kurze Pausen im Alltag
eignen sie sich hervorragend: Sie unterstützen dabei, vom Kopf
wieder mehr in die Körperwahrnehmung zu kommen und fördern so
eine gesunde Work-Life-Balance.


Ich Endecke die Emotionen / Box



Anwendungsempfehlung von Rahel Marti: Die Box:
«Ich entdecke die Emotionen» unterstützt Kinder dabei, Gefühle
spielerisch wahrzunehmen und auszudrücken. Sie eignen sich für
Schule, Beratung und den Familienalltag. Vor allem die
Visualisierung der Gefühle mit den farbigen Bommeln in den
Gläsern, ist bei Kindern hilfreich, welche noch keine Sprache für
die Empfindungen haben und/oder wenig Körperwahrnehmung. In
Verbindung mit der Gewaltfreien Kommunikation (GfK) hilft sie,
Gefühle mit Bedürfnissen zu verknüpfen und stärkt so Empathie,
Selbstregulation und einen respektvollen Umgang miteinander. Ein
einfaches Mittel um Kinder in der emotionalen Entwicklung zu
unterstützen.


Bei mir und im Kontakt, Thea Rytz



Anwendungsempfehlung von Rahel Marti: Dieses
Buch von Thea Rytz richtet sich bewusst an Erwachsene: es zeigt,
wie Selbstwahrnehmung und Emotionsregulation die Grundlage dafür
sind, Kinder sicher zu begleiten. Wer lernt, sich selbst zu
regulieren, wird zum Vorbild - und Vorbilder bilden -
gleichzeitig kann die erwachsene Person Kinder achtsam &
emphatisch darin unterstützen, ihre eignen Gefühle und ihr
Verhalten besser zu verstehen und zu steuern. Eine wertvolle
Lektüre für Lehrpersonen und Erziehungsberechtigte, die Beziehung
vor Erziehung stellen und nachhaltig wirken möchten - im Sinne
der Neuen Autorität , die auf Präsenz,
Selbstregulation und beziehungsorientierter Führung basiert.


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21. Oktober 2026


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mitteilen? Dann gerne hier per Whatsapp 076 215 17 52 oder über
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Produktion: Simon Berginz, Ellie Media