Lernen, Lehren, Pädagogik, Psychologie und Erfolg "Sinnvoll oder alles nur geklaut?"

Ein Streifzug durch das Methodenshopping der Erwachsenenbildung.


Wer heute Erwachsenenbildung plant, Seminare gestaltet oder
Lernprozesse begleitet, arbeitet fast nie nur mit klassischer
Didaktik. Längst gehören auch Konzepte und Verfahren dazu, die
ursprünglich aus der Psychologie oder sogar aus der
Psychotherapie stammen. Das ist kein Randthema, sondern seit
Jahren Teil des pädagogischen Alltags. Dazu gehören zum
Beispiel personzentrierte Gesprächsführung, aktives Zuhören,
Ressourcenorientierung, Verhaltenssteuerung, selbstreguliertes
Lernen, Perspektivwechsel, zirkuläre Fragen, Lösungsorientierung,
motivierende Gesprächsführung, Achtsamkeit und Resilienz. Solche
Begriffe wirken oft wie … Mehr dazu im Beitrag und hier der
Lesebeitrag dazu.


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