#17: FERIEN-TALK: Rebellentreff, Rückenwind und die erste Maxime guter Lehrkraftarbeit

Schokohasen verputzt, Ferienakkus (hoffentlich) auf grün,
Schultaschen stehen wieder bereit – und Alex und Tobi? Die haben in
fünf Tagen einen Aufnahme-Marathon hingelegt, der sich gewaschen
hat. Zeit also, am letzten Ferientag einmal durchzuatmen und Revue
passieren zu lassen. In dieser etwas kürzeren Ferienfolge nehmen
euch die beiden mit hinter die Kulissen: Welche Gespräche sind
gerade im Kasten, was hat sich im Team verändert – und welcher rote
Faden zieht sich eigentlich durch all die Interviews mit
ausgezeichneten Lehrkräften? Spoiler: Es beginnt sich eine kleine
Sammlung abzuzeichnen – die 10 Maximen guter Lehrkraftarbeit. Die
allererste gibt es in dieser Folge schon mit auf den Weg. ​ Das
erwartet euch in dieser Folge: Rückenwind im Team: Wie sich aus
einem Abendessen mit Beamer und Laptop ein echter „Rebellentreff"
entwickelt hat und warum sich Teamarbeit plötzlich anfühlt wie
Fahrradfahren mit Rückenwind. Willkommen an Bord, Amina und Bianca!
️ Vorschau auf zwei Highlight-Gespräche: Eine kleine Rückschau auf
Lerntempo-Duett, Bushaltestellen-Methode, Zeugnisse ohne Ziffern
und eine Beziehungskultur, die ihresgleichen sucht – plus erste
Spoiler zum Gespräch mit Prof. Klaus Hurrelmann. Alex an der Uni
Dortmund: Zwischen Mensa und Emil-Figge-Straße hat Alex
Lehramtsstudierende gelöchert. Warum die jungen Leute noch so
herrlich unbeeindruckt und idealistisch sind  und was
passiert, wenn sie in der Schule auf alte Denkmuster treffen.
 ️ Didacta & „Lehren lieben": Ein O-Ton-Ausschnitt von
Margret Rasfeld und Jamila Tressel vom Didacta-Stand „Die Kraft des
Wir" – und warum das Wort „Liebe" im Schulkontext eben nichts mit
Kitsch zu tun hat, sondern mit Zuneigung, Haltung und dem Glauben
an junge Menschen (danke, Peter Fratton!). Die erste Maxime guter
Lehrkraftarbeit: „Fachinhalte haben dienende Funktion." Warum
dieser Satz sich durch fast alle Gespräche der letzten Wochen zieht
– und was Maria Montessoris „Platz im Universum" damit zu tun hat.