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Auto Hell Dunkel
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Folge 30: In dieser Folge spreche ich über etwas, das viele
Fachkräfte kennen und das trotzdem so schwer zu greifen ist:

Kinder, die einfach nicht verlieren können. Warum passiert das
eigentlich?

Was steckt wirklich dahinter?

Und was können wir tun, damit es sich nicht anfühlt wie gegen
eine Wand reden?

Wir schauen gemeinsam darauf, was neurologisch und körperlich
passiert, wenn ein Kind verliert, warum manche Kinder damit so
viel schwerer umgehen können als andere, und wie wir als
Fachkräfte ganz einfach im Alltag etwas verändern können, ohne
großen Aufwand und ohne perfekte Bedingungen.

Das erwartet dich in dieser Folge:

Warum Verlieren für Kinder viel mehr bedeutet als nur ein
verlorenes Spiel, was das Nervensystem damit zu tun hat und warum
Erklären und Trösten in solchen Momenten oft nicht viel bewirkt.

Außerdem: Was Selbstwahrnehmung damit zu tun hat, warum manche
Kinder sich selbst weniger spüren als andere, und wie sich das im
Alltag zeigt.

 

Und natürlich gibt es eine konkrete Übung zum Mitnehmen: Das
Gefühlsspiel, eine einfache Körperwahrnehmungsübung, die du
sofort in deinen Alltag integrieren kannst und die mit der Zeit
wirklich etwas verändert.

Die Übung aus dieser Folge:

Das Gefühlsspiel. Du setzt dich mit den Kindern zusammen, nennst
verschiedene Situationen und lädst die Kinder ein, nachzuspüren,
was diese Situationen in ihrem Körper auslösen. Kein Richtig,
kein Falsch, nur Wahrnehmung. Je öfter du diese Übung machst,
desto natürlicher wird es für die Kinder, ihre eigenen Gefühle
wahrzunehmen und zu benennen.

 

Links und Erwähnungen:

Mehr über meine Kinderyoga Weiterbildungen findest du hier auf
meiner Webseite: https://kinderyoga.imflusssein.com

Folg mir auf Instagram für Ideen und Einblicke aus dem Alltag mit
Kindern: https://www.instagram.com/kinderyoga_imflusssein

 

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Hast du das Gefühlsspiel ausprobiert? Schreib mir, ich freue mich
wirklich über jede Rückmeldung. Liebe Grüße Matina
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„Warum manche Kinder nicht verlieren können“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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