Neues Lernen und Lehren in offenen Lernräumen
vor 1 Monat
Die Folge beleuchtet, wie KI und Digitalisierung neue Lernräume,
hybrides Lernen und veränderte Lernarchitekturen an Hochschulen und
Bibliotheken hervorbringen und welche Perspektiven sich daraus für
Forschung und Studium ergeben.
Beschreibung
vor 1 Monat
In der fünften Folge spricht die Masterstudierende Halina Prull mit
Christine Gläser, Professorin für Informationsdienstleistungen,
über den Wandel von Lern- und Lehrräumen an Hochschulen und
Bibliotheken. Ausgangspunkt ist die Corona-Pandemie, die das
digitale Studium von Null auf Hundert beschleunigte und als
Katalysator für hybride Lehr- und Lernformen diente. Daraus folgend
entstanden neue Lernarchitekturen, die die klassischen Lernräume in
Frage stellen und verändern. Mit einem Blick auf zukünftige
Entwicklungen von offenen, inklusiven und digital-physisch
verzahnten Lernräumen schließt das Gespräch.
Christine Gläser, Professorin für Informationsdienstleistungen,
über den Wandel von Lern- und Lehrräumen an Hochschulen und
Bibliotheken. Ausgangspunkt ist die Corona-Pandemie, die das
digitale Studium von Null auf Hundert beschleunigte und als
Katalysator für hybride Lehr- und Lernformen diente. Daraus folgend
entstanden neue Lernarchitekturen, die die klassischen Lernräume in
Frage stellen und verändern. Mit einem Blick auf zukünftige
Entwicklungen von offenen, inklusiven und digital-physisch
verzahnten Lernräumen schließt das Gespräch.
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