Feministisch Kartieren (mit Dr. Katrin Singer und Dr. Katharina Schmidt)

Feministisch Kartieren (mit Dr. Katrin Singer und Dr. Katharina Schmidt)

1 Stunde 10 Minuten
Podcast
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Beschreibung

vor 3 Tagen

In dieser Folge sprechen wir (Malou Gorriz und Elisabeth Militz)
mit Katrin Singer (wissenschaftliche Mitarbeiterin an der
Universität Hamburg) und Katharina Schmidt (wissenschaftliche
Mitarbeiterin an der Universität Flensburg) über feministisches
Kartieren und feministisch-geographische Perspektiven auf
Kartographie. Es geht um das Kartieren als geographische Methode,
die immer auch kritisch und feministisch durchgeführt werden
kann. Katharina und Katrin erklären in dieser Folge, dass vor
allem auch das Darstellen des Kartierungsprozesses und der
Austausch darüber feministisch und reflektiv sei, genauso wie
intime Themen und Emotionen zu kartieren (z.B. Bodymapping).
Dabei erzählen Katrin und Katharina auch immer wieder über ihre
Forschungen und ihre mit dem feministischem Kartieren verbundenen
Freundinnenschaft: Katharina kartiert und forscht über die
Versorgungsinfrastrukturen von wohnungslosen Frauen und Katrin
beschäftigt sich mit Flüssen, beispielsweise kartiert sie seit
einigen Jahren unterschiedliche Themen, Menschen und mehr als
Menschen rund um die Tide Elbe. Wir erfahren im Gespräch auch von
den Arbeiten vieler anderer Menschen, die feministisches
Kartieren unterschiedlich umsetzen und die auch Katharinas und
Katrins Praxis des Kartierens geprägt und inspiriert haben. Alle
erwähnten (Counter-)Mappings Kartierungen sind in den
Sendungsnotizen verlinkt.


Zitierte Literatur-und Quellenverweise


1.       Filme


Arte: Wie mächtig sind Landkarten.
https://www.youtube.com/watch?v=6pC65klSzrQ


Arte: Gegenkartografie: Was Google Maps euch nicht
zeigt. https://www.youtube.com/watch?v=aUZOWIQpqTk


Dokumentarfilm „Dreading the map“ von Sonia E.
Barrett mit Pat Noxolo:
https://www.youtube.com/watch?v=Wnfd4HRMn3M


Firelei Báez (Arbeiten von Künstlerin):
https://www.youtube.com/watch?v=ht5o3mfMsDw


Yuki~you. Ein Flow-Motion vom Kritischen
Kartieren (vom Hamburger Studi Kollektiv Kartattack)
https://www.youtube.com/watch?v=0AngxcMMqns


2.       Literatur


Singer, K.; Schmidt, K. & Neuburger, M.
(2023): Artographies
–Kreativ-künstlerische Zugänge zu einer machtkritischen
Raumforschung.


Singer, K.; Schmidt, K. (2026): Beyond Mere Methods: Thematic and
Critical Engagements with Feminist C/artographies. In: VisQual
Methodbox. 


3.       Feministische
Kartograph*innen & Kollektive:


AG KGGU: Karto FemGeo Broschüre und Atlas 2020 (beides von
Studierenden erstellt)


o  Atlas (2020):
https://www.geo.uni-hamburg.de/geographie/abteilungen/integrative-geographie/ag-kritische-geographie/aktuelles/atlas-2020.pdf


o  FemGeo
Broschüren:https://ag-kggu.net/femgeo-broschueren-von-studierenden/


Colectivo Miradas Criticas del Teritorio desde el Feminismo
https://miradascriticasdelterritoriodesdeelfeminismo.wordpress.com/about/


“Fearless Collective: Fearless Futures. A Feminist Cartographers
Toolkit.”
https://www.awid.org/resources/co-creating-fearless-futures-feminist-cartographers-toolkit


Geography and Gender Research Group (Autonomen Uni Barcelona)
https://webs.uab.cat/geografia-genere/


Iconoclasistas: https://iconoclasistas.net/


Kelly, Meghan (Fokus auf digitale Mappings und GIS)
https://meghankelly-cartography.github.io/


Olmedo, Elise (Fokus auf sensitive und künstlerische Mappings)
https://storytelling.concordia.ca/elise-olmedo/


Orangotango (Kollektiv). https://orangotango.info/


o  Kollektiv Orangotango (2018): This Is Not an Atlas.A
Global Collection of Counter-Cartographies.Transcript Verlag,
Bielefeld.


o  Kollektiv Orangotango (2024): Beyond Molotovs. A
Visual Handbook of anti authoritarian strategies. Transcript
Verlag, Bielefeld.


Visionscarto.net (unabhängige Forschungsgruppe)





Credits


Idee und Konzept: Elisabeth Militz und Malou Gorriz


Musik: Christine Pichler


Logo: Malou Gorriz


Schnitt: Malou Gorriz


Unser Dank gilt Andreas Brigo für die technische Unterstützung
und Klaus Förster.


Lizenz: CC-BY-4.0 (dieser Podcast ist eine freie
Bildungsressource (open educational ressource)

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