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  4. Lernmythen: Wie Kinder wirklich (besser) lernen
In dieser Folge sprechen Nicole Finkenauer und Angelika Leidner mit
Prof. Michael Skeide über neurokognitive Grundlagen des Lernens
sowie über verbreitete Lernmythen. Der Fokus liegt auf der
frühkindlichen und pränatalen Gehirnentwicklung, sensiblen Phasen
des Lernens und den Veränderungen während der Pubertät. Weitere
Schwerpunkte sind die Bedeutung von Schlaf, Ernährung und Bewegung,
der Einfluss digitaler Medien, ADHS und Aufmerksamkeit sowie die
multifaktorielle Entstehung von Lernstörungen wie Legasthenie und
Dyskalkulie. Abschließend werden praxisnahe Hinweise für den Umgang
mit Lernschwierigkeiten und die Rolle elterlicher Unterstützung
diskutiert. Themen und Zeiten: • Frühkindliche und pränatale
Gehirnentwicklung (2:34) • Lernen während der Pubertät (7:03) •
Lernentwicklungsstörungen (Legasthenie, Dyskalkulie, Diagnose)
(11:19) • Lernen bei ADHS, Aufmerksamkeitsrhythmus (17:20) •
Schlaf, Schlafhygiene (20:36) • Ernährung und Bewegung als
Lernförderung (23:08) • Lerntypen: ein Mythos? (28:42) • Soziale
Medien und ihr Einfluss auf das Belohnungssystem; Bildschirmzeit
(31:05) • Mit der Hand schreiben – was bringt das? (34:33) • Lernen
im Erwachsenenalter – Tipps und Tricks (36:36) • Unterstützung
durch die Eltern – der Coaching-Ansatz (41:43) Weiterführende
Links: • Prof. Skeide seit 1. Januar 2026: Institut für Kinder- und
Jugendpsychiatrie/Medizinische Fakultät der
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel:
https://www.medizin.uni-kiel.de/de/einrichtungen/klinisch-theoretische-institute/institut-fuer-kinder-und-jugendpsychatrie
• Prof. Skeide bis Ende 2025: Max-Planck-Institut für Kognitions-
und Neurowissenschaften: https://www.cbs.mpg.de/de und
Forschungsgruppe Frühkindliche Lernentwicklung (Leitung: Prof.
Skeide):
https://www.cbs.mpg.de/selbststaendige-forschungsgruppen/fruehkindliche-lernentwicklung
am • Laufende Projekte:
https://gepris.dfg.de/gepris/person/333727491 • Buch „Schlauer im
Schlaf und andere Lernmythen:
https://www.m-vg.de/mvg/shop/article/25280-schlauer-im-schlaf-und-andere-lernmythen/
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„Lernmythen: Wie Kinder wirklich (besser) lernen“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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