O-Ton Pädiatrie Archiv

Interdisziplinarität, Innovation und Vernetzung stehen beim Kongress für Kinder- und Jugendmedizin in Berlin im Fokus. DGSPJ-Kongresspräsidentin Prof. Juliane Spiegler erläutert, welche Themen den Kongress prägen und warum sich der Besuch lohnt.

Wann wird eine schmale Statur medizinisch relevant? Dr. Slim Saadi erklärt, welche Warnzeichen zählen, wie Perzentilenverläufe richtig bewertet werden und wann Ernährungstherapie Kindern beim Aufholwachstum helfen kann.

Viele Erkrankungen sind selten. Dennoch sind in Deutschland Millionen Menschen betroffen. Welche Bedeutung haben seltene Erkrankungen in der Kinder- und Jugendmedizin, was ist wichtig bei Diagnose und Versorgung und wie ist der Stand der Forschung?

Adipositastherapie bei Kindern und Jugendlichen ist kein Sprint: Psychologin Dr. Barbara Dieris spricht über Frust, Motivation, realistische Ziele und kleine Schritte, die im Alltag wirklich funktionieren können. Auch die „Abnehmspritze“ ist ein Thema.

Was ist bei Schlafstörungen bei Kindern noch normal, was behandlungsbedürftig? Welche Differenzialdiagnosen sind relevant, und wann ist von Melatonin dringend abzuraten? Antworten und Tipps hat die Kinderärztin und Schlafmedizinerin Barbara Schneider.

Warum es bei invasiven Meningokokken-Erkrankungen der Serogruppe B (MenB) auf einen rechtzeitiger Impfschutz ankommt, erklärt der Pädiater Ralph Köllges, Mönchengladbach, in der aktuellen Folge der Podcast-Serie „O-Ton Pädiatrie Extra“.

Medikamente, Gel-Caps, Knopfzellen und Pflanzen: Pascal Blesik vom Giftnotruf spricht über gefährliche Vergiftungen bei Kindern, häufige Fehleinschätzungen, wichtige Notfallmaßnahmen und gibt Tipps und Präventionshinweise für die pädiatrische Praxis.

Malaria, Dengue etc.: Dr. Martin Dennebaum erklärt, welche Infektionen, Diarrhöen und Hautveränderungen Pädiaterinnen und Pädiater bei Kindern nach Reisen im Blick haben sollten – und was bei Diagnostik, Prävention und Reiseberatung zu beachten ist.

In dieser Folge von O Ton Pädiatrie spricht Privatdozentin Dr. Gundula Ernst, Diplom Psychologin an der Lehreinheit Medizinische Psychologie der Medizinischen Hochschule Hannover, über die Situation von „Schattenkindern“ – Geschwistern von chronisch kranken Kindern und Jugendlichen. Sie erläutert, welche psychischen und familiären Belastungen entstehen können, welche Warnsignale Kinderärztinnen und Kinderärzte beachten sollten und wann psychologische Unterstützung sinnvoll ist. Zugleich betont sie die Bedeutung offener Kommunikation innerhalb der Familie und zeigt Fördermöglichkeiten auf, etwa durch gezielte Schulungs- und Unterstützungsangebote wie das Projekt MODUS oder Geschwister Workshops. Auch positive Aspekte und Entwicklungschancen für betroffene Kinder werden diskutiert. Weiterführende Links: • PD Dr. Gundula Ernst: https://www.mhh.de/institute-zentren-forschungseinrichtungen/forschungs-und-lehreinheit-medizinische-psychologie/unser-team/mitarbeiter/gundula-ernst • Kompetenznetz Patientenschulung (KomPaS): Modulares Schulungsprogramm für chronisch kranke Kinder, Jugendliche und deren Familien (ModuS): https://www.kompetenznetz-patientenschulung.de/modus-schulungen/ • ModuS-Geschwisterworkshops: https://www.kompetenznetz-patientenschulung.de/modus-geschwisterworkshop/ • „Psychologische Aspekte bei chronischen Erkrankungen: Worauf ist zu achten“ – Folge 10 von O-Ton Pädiatrie, Gesprächspartnerin: Prof. Dr. Karin Lange: https://www.kinderaerztliche-praxis.de/o-ton-paediatrie • Geschwisterkinder-Netzwerk (umfangreiche Informationen, Beratung und Kontakt zu Geschwister-Gruppen und weiterführende Links): https://www.geschwisterkinder-netzwerk.de/; Tipps für Eltern: https://www.geschwisterkinder-netzwerk.de/angebot/fuer-eltern/tipps-fuer-eltern.html?file=files/geschwisterkinder-netzwerk/downloads/geschwister/GK_Tipps-fuer-Eltern.pdf&cid=364 • Stiftung FamilienBande – Gemeinsam für Geschwister: https://www.stiftung-familienbande.de/ • Unterstützungsangebote für Geschwister, gesammelt von der Stiftung FamilienBande: https://www.stiftung-familienbande.de/angebots-suche.html • Elternratgeber der Stiftung FamilienBande – Sammlung von Informationen, Anregungen und Vorschlägen zum Thema Geschwisterkinder: https://www.stiftung-familienbande.de/fileadmin/16-06-01_Elternratgeber_komplett.pdf • Informationen zu familienorientierter Rehabilitation (FOR) für die ganze Familie: https://www.betanet.de/familienorientierte-rehabilitation.html • Beratungsangebot des Kindernetzwerks: https://www.kindernetzwerk.de/beratung. Das Kindernetzwerk bietet unregelmäßig auch Geschwisterworkshops an, zudem gibt es weitere Vernetzungs-, Fortbildungs- und Peer-Beratungsmöglichkeiten. • Netzwerk für die Versorgung schwerkranker Kinder und Jugendlicher e.V.: https://www.betreuungsnetz.org/ • Geschwisterangebote der Deutschen Kinderkrebsstiftung: https://www.kinderkrebsstiftung.de/wir-helfen/nach-der-diagnose/geschwisterangebote/ • Geschwisterkinder – Schattenkinder? https://diabetes-anker.de/eltern-und-kind/geschwisterkinder-schattenkinder/ • Warum Geschwister von Kindern mit Typ-1-Diabetes manchmal im Schatten stehen: https://diabetes-anker.de/leben-mit-diabetes/warum-geschwister-von-kindern-mit-typ-1-diabetes-manchmal-im-schatten-stehen/ • Erfahrungsbericht: „Nonie blickt’s: Schneemann im Sommer – au Backe … zuhören!“ https://diabetes-anker.de/eltern-und-kind/nonie-blickts-schneemaenner-im-sommer-au-backe-zuhoeren/ https://bit.ly/4f2bkWF

In dieser Folge von O-Ton Pädiatrie geht es um ADHS und ADS als häufige, aber diagnostisch anspruchsvolle Störungsbilder im Kindes- und Jugendalter. Dr. Henrik Uebel-von Sandersleben, Kinder- und Jugendpsychiater und -psychotherapeut an der Universitätsmedizin Göttingen, erläutert, welche Symptome oder Probleme auf ADHS/ADS hinweisen können, welche Informationen für eine verlässliche Diagnose benötigt werden und warum ein Symptom noch keine ADHS-Diagnose bedeutet. Zudem spricht er über Elternberatung, Verhaltenstherapie und den Stellenwert medikamentöser Optionen, insbesondere über häufige Vorbehalte gegenüber Stimulanzien wie Methylphenidat - machen sie abhängig, verändern sie die Persönlichkeit, gibt es unerwünschte Wirkungen? Auch mögliche Folgen einer nicht erkannten oder unbehandelten ADHS bzw. ADS werden besprochen. Wichtig: Aufklärung, den Eltern das Gefühl der Schuld nehmen und den Kindern helfen, ihre PS auch auf die Straße zu bringen. Weiterführende Links: Universitätsmedizin Göttingen, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie: https://kjp.umg.eu/ S3-Leitlinie ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen: https://register.awmf.org/de/leitlinien/detail/028-045 Podcast ADHS und Komorbiditäten: Verdeckte ADHS nicht übersehen! https://www.kinderaerztliche-praxis.de/o-ton-paediatrie#20 https://bit.ly/4f2bkWF

„Eine Anaphylaxie ist kein stärkerer Ausschlag oder ein bisschen Allergie, sondern wirklich ein medizinischer Notfall. Die Symptome können sich innerhalb von Minuten entwickeln und auch schnell bedrohlich werden“, erklären Professor Christiane Lex und Dr. Susanna Bednarzik – und plädieren für eine „mutigere“ Gabe von Adrenalin, wenn es notwendig ist. In dieser Folge von O Ton Pädiatrie sprechen die beiden Expertinnen über das Erkennen und Behandeln der Anaphylaxie bei Kindern – vom ersten Symptom bis zur Akuttherapie in der Praxis. Sie erläutern, warum Adrenalin intramuskulär das Mittel der Wahl ist, wie typische Auslöser wie Erdnuss, Kuhmilch oder Cashew identifiziert werden, und welche Rolle Schulungen, Notfallsets und Elternaufklärung spielen. So können die Patientinnen und Patienten im Allergienotfall sicher versorgt werden. Weiterführende Links: • AWMF-S2k-Leitlinie „Akuttherapie und Management der Anaphylaxie“: https://register.awmf.org/de/leitlinien/detail/061-025 • Artikel „Anaphylaxie in der kinderärztlichen Praxis“: https://www.kinderaerztliche-praxis.de/a/cme-anaphylaxie-anaphylaxie-in-der-kinderaerztlichen-praxis-2514281 • Arbeitsgemeinschaft Anaphylaxie (AGATE): www.anaphylaxieschulung.de Hier findet sich eine Liste zertifizierter Schulungszentren in Deutschland. • Expertenforum Anaphylaxie: www.anaphylaxie-experten.de Hier können Schulungsvideos und Erfahrungsberichte angesehen werden. • Gesellschaft für pädiatrische Allergologie und Umweltmedizin: https://www.gpau.de/eltern-kinderinfos/ : Hier gibt es Eltern- und Kinderinformationen zum Download. Gedruckte Exemplare des Anaphylaxie-Passes und Notfallpläne im A-4-Format können durch medizinisches Fachpersonal per E-Mail bei der Geschäftsstelle bestellt werden. • Deutscher Allergie- und Asthmabund e. V.: www.daab.de Hier können viele anschauliche Informationen bezogen werden. Abonniert man den DAAB-Newsletter, erhält man z. B. auch Informationen über Rückrufe, fehlerhafte (Lebensmittel-)Deklarationen oder Spureneinträge.

Was ist neu in den STIKO-Empfehlungen 2026? Univ.-Prof. Dr. Markus Knuf, Chefarzt am Klinikum Worms und Chefredakteur der „Kinderärztlichen Praxis“, erläutert relevante Änderungen für die pädiatrische Praxis. Meningokokken: Verzicht auf die MenC-Impfung, stattdessen MenACWY-Impfung für Jugendliche – warum wird diese Entscheidung kontrovers diskutiert? Pneumokokken: 20-valenter Konjugat-Impfstoff für Risikokinder – für welche Zielgruppen genau? RSV: Passive Immunisierung mit monoklonalen Antikörpern versus maternale Impfung – welcher Ansatz ist sinnvoller? HPV: Warum ist eine frühe Impfung für Jungen und Mädchen so wichtig? Auch die neue Reise-Impfempfehlungen zu Chikungunya wird thematisiert. Abschließend gibt Prof. Knuf einen Ausblick auf aktuelle Entwicklungen in der Impfstoffforschung – von neuen Pneumokokken-Vakzinen bis zur Influenza-Impfung für Kinder. Es tut sich viel in diesem Bereich! Weiterführende Links: • STIKO-Empfehlungen 2026: RKI - Epidemiologisches Bulletin - Epidemiologisches Bulletin 04/2026 • Stellungnahme HPV: https://www.buendnis-kjg.de/stellungnahmen/stellungnahmen-infektionskrankheiten-impffragen/hpv-impfung-ab-9-jahren/ • Klinik für Kinder- und Jugendmedizin, Klinikum Worms: https://www.klinikum-worms.de/kinderklinik.html https://www.medical-tribune.de/medizin/paediatrie/impf-update-stiko-empfehlungen-2026-und-andere-aktuelle-impffragen

Kuhmilchallergie führt in der Praxis häufig zu diagnostischer Unsicherheit . Welche Symptome sprechen dafür, wie lassen sich allergische Reaktionen von unspezifischen Magen-Darm-Beschwerden unterscheiden und wann ist eine gastroenterologische Abklärung sinnvoll? In dieser Folge sprechen wir mit Dr. Enninger über Diagnose, Therapie, Warnsignale, Stillen, Eliminationsdiäten, geeignete Spezialnahrungen sowie Beikosteinführung und den Umgang mit versteckter Milch im Alltag. Links: Spezialnahrung | Materialien für Medizinisches Fachpersonal: https://www.nestlehealthsciencehub.de/indikationen/kuhmilchallergie Kuhmilcheiweißallergie: Ernährung von Säuglingen | kuhmilchallergie.info: http://www.kuhmilchallergie.info/ Wichtiger Hinweise: Stillen bietet Säuglingen den besten Start ins Leben. Diese Podcastepisode ist mit freundlicher Unterstützung von Nestlé Health Science entstanden. https://www.medical-tribune.de/medizin/paediatrie/kuhmilchallergie-meets-gatroenterologie

In dieser Folge sprechen Nicole Finkenauer und Angelika Leidner mit Prof. Michael Skeide über neurokognitive Grundlagen des Lernens sowie über verbreitete Lernmythen. Der Fokus liegt auf der frühkindlichen und pränatalen Gehirnentwicklung, sensiblen Phasen des Lernens und den Veränderungen während der Pubertät. Weitere Schwerpunkte sind die Bedeutung von Schlaf, Ernährung und Bewegung, der Einfluss digitaler Medien, ADHS und Aufmerksamkeit sowie die multifaktorielle Entstehung von Lernstörungen wie Legasthenie und Dyskalkulie. Abschließend werden praxisnahe Hinweise für den Umgang mit Lernschwierigkeiten und die Rolle elterlicher Unterstützung diskutiert. Themen und Zeiten: • Frühkindliche und pränatale Gehirnentwicklung (2:34) • Lernen während der Pubertät (7:03) • Lernentwicklungsstörungen (Legasthenie, Dyskalkulie, Diagnose) (11:19) • Lernen bei ADHS, Aufmerksamkeitsrhythmus (17:20) • Schlaf, Schlafhygiene (20:36) • Ernährung und Bewegung als Lernförderung (23:08) • Lerntypen: ein Mythos? (28:42) • Soziale Medien und ihr Einfluss auf das Belohnungssystem; Bildschirmzeit (31:05) • Mit der Hand schreiben – was bringt das? (34:33) • Lernen im Erwachsenenalter – Tipps und Tricks (36:36) • Unterstützung durch die Eltern – der Coaching-Ansatz (41:43) Weiterführende Links: • Prof. Skeide seit 1. Januar 2026: Institut für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Medizinische Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel: https://www.medizin.uni-kiel.de/de/einrichtungen/klinisch-theoretische-institute/institut-fuer-kinder-und-jugendpsychatrie • Prof. Skeide bis Ende 2025: Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften: https://www.cbs.mpg.de/de und Forschungsgruppe Frühkindliche Lernentwicklung (Leitung: Prof. Skeide): https://www.cbs.mpg.de/selbststaendige-forschungsgruppen/fruehkindliche-lernentwicklung am • Laufende Projekte: https://gepris.dfg.de/gepris/person/333727491 • Buch „Schlauer im Schlaf und andere Lernmythen: https://www.m-vg.de/mvg/shop/article/25280-schlauer-im-schlaf-und-andere-lernmythen/