242 - Hast du die Klasse "im Griff"? – Dimensionen wirksamer Klassenführung

Schon in meiner eigenen Schulzeit habe ich mich oft gefragt,
warum Unterricht bei manchen Lehrkräften "einfach" läuft - und
bei manchen eben nicht so gut ;)


In der Praxis habe ich später schnell gemerkt: Klassenführung hat
viel weniger mit „streng sein“ zu tun, als viele denken. Und die
Schlüssel gehen über die klaren Strukturen/Regeln, die Präsenz
und eine gute Lernumgebung hinaus!


In dieser Folge geht es deshalb um die Frage: Worauf kommt es bei
wirksamer Klassenführung wirklich an?


Ich freu mich über deine Rückmeldung:)


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