Nein sagen

Was denkst du denn? vor 7 Monaten

Was, wenn ich einfach streike?

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Was, wenn ich einfach streike?

Am 9. März 2026 sind alle Frauen in Deutschland
aufgerufen zu streiken nach dem Vorbild des Frauenstreiks in
Island. Gleichzeitig haben Viele das Gefühl: Wie soll das gehen?
Ich kann doch nicht einfach Nein sagen?

Wir wagen das Gedankenspiel für alle, die noch nichts davon
gehört haben, dass am 9. März gestreikt werden soll. Für alle die
hadern, sich fragen, wie das gehen soll. Denn ist gibt gute und
sehr handfeste Gründe, warum es vor allem Frauen, oder um es
intersektional auszudrücken, nicht cis-männliche Personen eben
nicht so einfach Nein sagen können. Und wir legen eine Gegenfolie
an: Für wen ist es eigentlich leicht, Nein zu sagen?

Ritas Literaturliste:

Adorno, Theodor W. (1966): Negative Dialektik.
Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Arruzza, Cinzia / Bhattacharya, Tithi / Fraser,
Nancy (2019): Feminismus für die 99%. Ein Manifest.
Matthes & Seitz: Berlin.

Benner, Dietrich (Hrsg.) (2005): Erziehung –
Bildung – Negativität. ZfPäd, Beiheft 49. Weinheim u.a.: Beltz.

Bhattacharya, Tithi (Hrsg.) (2018): Social
Reproduction Theory. Remapping Class, Recentering Oppression.
Mit einem Vorwort von Lise Vogel. London: Pluto Press.

Fallwickel, Mareike (2025): Und alle so still. Hamburg:
Rowohlt.

Federici, Silvia (2021): Revolution at Point
Zero: Hausarbeit, Reproduktion und feministischer Kampf.
Münster: Unrast.

Fraser, Nancy (2016): Contradictions of
Capital and Care. In: New Left Review 100, S. 99–117.

Frost, Ursula (2010): Bildung bedeutet nicht
Anpassung, sondern Widerstand. Vierteljahrsschrift für
wissenschaftliche Pädagogik 81 (3), S. 321–330.

Frost, Ursula (2013): Bildung ist auch
Widerstand! In: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
(Hrsg.): Marburger Bildungsaufruf. Frankfurt/Main. Online
abrufbar unter:
https://www.gew-hessen.de/fileadmin/userupload/1themen/marburgerbildungsaufruf/KFrostUrsulaBildungistauch_Widerstand.pdf
(Datum des letzten Abrufs: 24.02.2026)

Han, Byung-Chul (2010):
Müdigkeitsgesellschaft. Berlin: Matthes & Seitz.

Hegel, Georg Friedrich Wilhelm (2020):
Phänomenologie des Geistes. Berlin: Suhrkamp.

Kollontai, Alexandra (1977): Die soziale
Grundlage der Frauenfrage. Berlin: Dietz. [Orig. 1909]

Marx, Karl (1844): Ökonomisch-philosophische
Manuskripte. In: Ders.: Frühschriften. Stuttgart: Reclam, S.
3–148.

Meyer-Drawe, Käte (2005): Anfänge des Lernens.
In: Benner, Dietrich (Hrsg.): Erziehung – Bildung –
Negativität. Weinheim u.a.: Beltz, S. 24–37.

Schutzbach, Franziska (2024): Die Erschöpfung
der Frauen: Wider die weibliche Verfügbarkeit. München:
Droemer.

Vogel, Lise (2013): Marxism and the Oppression
of Women. Toward a Unitary Theory. Leiden/Boston: Brill. [Orig.
1983] Online abrufbar unter:
https://transreads.org/wp-content/uploads/2023/11/2023-11-25656265c2d2e5eMarxismandtheOppressionOfWomen-LiseVogel-1987-RutgersUniversityPress-9780813512341-002de2be2803d34e3fcc03f68ac4b564-AnnasArchive.pdf
(Datum des letzten Abrufs: 24.02.2026)

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