KI: Revolution oder Evolution in der Bildung?

User Gast Thomas Knaus sieht die Veränderung durch KI in der
gesellschaft und in der Bildung eher als eine Evolution als eine
Revolution. Er beschreibt an vielfältigen Beispielen, wie KI
funktioniert und wo ihre Orte in der Bildung sein können. Er
betont dabei besonders Herausforderungen, die zunehmend
Medienkritik in einer digitalisierten Welt fordern. 


Thomas Knaus Künstliche Intelligenz und Pädagogik – ein Plädoyer
für eine Perspektiverweiterung


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