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#34: Inklusive Medizinlehre: Lernen von Betroffenen | Antonia von Reden

#34: Inklusive Medizinlehre: Lernen von Betroffenen | Antonia von Reden

Vierundzwanzigsieben vor 8 Monaten

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Die passende Ansprache im Umgang mit Patientinnen und Patienten zu
finden ist für Medizinstudierende ein wichtiger Lerninhalt.
Besonders wichtig ist die richtige Ansprache, wenn es um Menschen
mit Behinderungen geht. Um genau hier anzusetzen, wurde vor einiger
Zeit in den Universitätskliniken für Inklusive Medizin und
Epileptologie des Krankenhauses Mara das Projekt FRiMeL ins Leben
gerufen. Das Co-Teaching-Format mit sogenannten Inklusiven
Lehrassistent:innen ermöglicht es, die Perspektiven von Betroffenen
direkt in die medizinische Lehre einzubinden. Eine dieser
Expertinnen ist Antonia von Reden. Nach einem schweren Sturz und
einem monatelangen Koma musste sie Vieles im Leben neu lernen.
Heute bringt die Designerin und Schauspielerin als Inklusive
Lehrassistentin genau diese Erfahrungen in die medizinische
Ausbildung ein: Gemeinsam mit Ärztinnen und Ärzten steht sie am
Krankenbett, unterbricht, hinterfragt und erklärt. Das Ziel ist
eine inklusivere Medizin(lehre) – und damit ein respektvollerer,
sensiblerer Umgang mit Patientinnen und Patienten. Antonia von
Reden erzählt im Gespräch offen von ihrem Lebensweg, ihrer Arbeit
im Forschungs- und Teilhabeprojekt FRiMeL, ihrem Engagement in der
Theaterwerkstatt Bethel und davon, was Freiheit, Selbstbestimmung
und Lebenslust für sie bedeuten.