Schulhund werden: Voraussetzungen, Ausbildung & Verantwortung für Pädagogikbegleithunde

11. Folge: In dieser Folge von der tiergestützte
Podcast sprechen wir darüber, wie ein Hund zum
Pädagogikbegleithund oder Schulbegleithund wird und was es
wirklich braucht, um diesen Weg verantwortungsvoll zu gehen. Wo
startet man überhaupt? Wann ist der richtige Zeitpunkt? Und
welche Voraussetzungen müssen Hund, Fachkraft und berufliches
Umfeld mitbringen?


Wir schauen darauf, in welchem pädagogischen Bereich du kompetent
bist, welche Qualitäten dein Hund mitbringt und welche Themen
Kinder, Jugendliche oder Erwachsene in dein Setting einbringen.
Dabei wird deutlich: Der Einsatz von Welpen und sehr jungen
Hunden ist kritisch zu betrachten.


Ein zentraler Fokus liegt auf der Beziehung zwischen Fachkraft
und Hund. Sie ist die Grundlage jeder tiergestützten Arbeit und
muss wachsen dürfen. Auch die Möglichkeit, dass tiergestützte
Arbeit am Ende nicht passt, gehört ehrlich dazu ebenso wie die
Frage, ob Zeit, Geld und Energie in einen Weg mit offenem Ausgang
investiert werden möchten.


Wir sprechen über rechtliche Voraussetzungen für den Einsatz von
Hunden in Schulen, geben praktische Tipps zur Auswahl passender
Ausbildungen und thematisieren, wie Fachkräfte lernen, für ihr
Tier einzustehen, Grenzen zu setzen und dem Hund echten Mehrwert
zu bieten.


Außerdem stellen wir das QNS – Qualitätsnetzwerk
Schulbegleithunde vor, erläutern die
Aufnahmekriterien und zeigen auf, welchen fachlichen und
strukturellen Mehrwert eine Mitgliedschaft bieten kann.


Eine ehrliche, reflektierte Folge für alle, die überlegen, mit
ihrem Hund in die tiergestützte Pädagogik oder Schule zu gehen
und dabei das Tier, sich selbst und das Setting
verantwortungsvoll im Blick behalten möchten.