Von Adultismus, Autorität und Machtverteilung
22. Türchen des WissPod Adventskalenders 2025: Bis heute
sind Kinderrechte nicht im Grundgesetz verankert. Und das liegt
auch daran, wie unsere Gesellschaft auf Kinder schaut. Auf der
einen Seite wollen wir sie zu Menschen erziehen, die besser sind
als wir selbst. Auf der anderen Seite fällt es uns schwer, sie
ehrlich und ernsthaft mit einzubeziehen in unser Leben und die
Erwachsenenwelt. Genau da schauen wir in dieser Folge
hin.
Diese Folge ist ein Teil des Wissenschaftspodcasts
Adventskalenders 2025. Alle Türchen des Adventskalenders könnt
ihr hier öffnen: wissenschaftspodcasts.de/adventskalender2025
Ritas Literaturliste:
El-Mafaalani, A./ Kurtenbach, S./ Strohmeier, K. P.
(2025): Kinder – Minderheit ohne Schutz: Aufwachsen in
der alternden Gesellschaft. Köln.
Hansen, R./ Knauer, R./ Sturzenhecker, B.
(2015): Partizipation in Kindertageseinrichtungen. So
gelingt Demokratiebildung mit Kindern! Weimar.
https://www.amnesty.de/alle-30-artikel-der-allgemeinen-erklaerung-der-menschenrechte
Korczak, J. (1970): Das Recht des Kindes auf
Achtung. Hrsg. von E. Heimpel und H. Roos. Göttingen.
Liebel, M. (2010): Diskriminiert, weil sie
Kinder sind: ein blinder Fleck im Umgang mit Menschenrechten.
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 5, S. 307–319.
Liebel, M. (2020a): Solidarische Hilfe?
Kinderrechte als Leitlinie Sozialer Arbeit. In: Sozial Extra
44, S. 326–327.
Liebel, M. (2020b): Unerhört. Kinder und
Macht. Weinheim, Basel.
Maywald, J. (2016): Kinderrechte in der Kita.
Kinder schützen, fördern, beteiligen. Freiburg i. Br.
Ritz, M. (2024): Adultismus und kritisches
Erwachsensein. Hinter (auf-)geschlossenen Türen. Münster.
Roth, Xenia (2010): Handbuch Bildungs- und
Erziehungspartnerschaft: Zusammenarbeit mit Eltern in der Kita.
Freiburg i.Br.
Staub-Bernasconi, S. (1995): Systemtheorie,
soziale Probleme und Soziale Arbeit. Lokal, national,
international, oder: Vom Ende der Bescheidenheit. Bern.
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