Lernen, Lehren, Pädagogik, Psychologie "Bildung und Events"

Nett, aber unwirksam


Im Bildungswesen der Jugend- und Erwachsenenbildung hat sich in
den letzten Jahren ein Trend etabliert, der auf den ersten Blick
motivierend und modern wirkt: das Lernen durch und mit Events. Ob
Projekttage, Gastvorträge von externen Experten oder groß
angelegte Bildungskongresse – die Idee, Wissen durch besondere
Ereignisse zu vermitteln, ist populär. Doch bei genauerer
Betrachtung aus einer lernpsychologischen und pädagogischen
Perspektive zeigt sich ein ernüchterndes Bild. Solche
Eventveranstaltungen sind für nachhaltiges Lernen oft nicht nur
unproduktiv, sondern können sogar … Mehr dazu im Beitrag.


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