Lernen, Lehren, Pädagogik, Entwicklung "Warum funktioniert es nicht?"

Ein Modell ist so gut, wie es an Fertigkeiten und Kompetenzen
anknüpft.


Ein Bildungsmodell gewinnt seine Wirksamkeit nicht durch die
Logik seiner Struktur, sondern durch die Anschlussfähigkeit an
die Kompetenzen der Teilnehmenden. Das wird in der Praxis nicht
selten übersehen. Bildungsmodell meint an dieser Stelle eine
konzeptionelle Struktur, die Lern- und Entwicklungsprozesse
beschreibt, um bestimmte Ziele wie Kompetenzerwerb, Mündigkeit
und soziale Teilhabe zu erreichen. Es definiert, wie Bildung
gestaltet und organisiert wird, um Menschen zu befähigen, Wissen,
Fertigkeiten und Kompetenzen für die Bewältigung von
Anforderungen zu erlangen. Wird ein Format auf Resonanz … Mehr
dazu im Beitrag.


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