UAW 2 - Gruppenphänomene

Folge 18: Gruppenphänomene verstehen – Dynamik erkennen,
Klassenführung stärken


Wie entstehen Dynamiken in einer Lerngruppe – und wie
beeinflussen sie den Theorieunterricht? In dieser Folge werfen
wir einen genauen Blick auf Gruppenphänomene im Kontext der
Fahrlehrerausbildung. Du erfährst, was eine Gruppe ausmacht,
welche Phasen sie durchläuft (Tuckman-Modell) und wie typische
Rollenverteilungen funktionieren (u. a. nach Belbin).


Wir besprechen sowohl positive Effekte wie soziale Erleichterung
oder den Köhler-Effekt als auch Stolpersteine wie soziales
Faulenzen, Gruppendenken oder Hidden Profiles. Und natürlich geht
es auch darum, wie du als Fahrlehrer:in oder Dozent:in gezielt
auf diese Prozesse einwirken kannst, um Lernklima und Beteiligung
in deinem Unterricht zu verbessern.


Inhalte der Folge:


Was macht eine Gruppe zur Gruppe?


Die 5 Phasen der Gruppenentwicklung (Tuckman)


Rollen in Gruppen – von Koordinator bis Mitläufer


Positive & negative Gruppenphänomene


Konkrete Impulse für die Klassenführung im Theorieunterricht


Diese Episode ist die inhaltliche Erweiterung unserer letzten
Folge über Klassenführung und den Umgang mit Störungen – und ein
weiterer Schritt auf dem Weg zu einem lebendigen, souverän
geführten Theorieunterricht.