Warum Buben schlechtere Schulnoten bekommen

Gleiche Leistung, schlechtere Noten. Buben und Mädchen werden
unterschiedlich benotet. Nicht aus Absicht – sondern unbewusst.
Das hat eine Studie in der Schweiz nachgewiesen. Und es gibt auch
einen ähnlichen Effekt bei fremdsprachigen Kindern. Diese haben
einen Nachteil gegenüber Mitschülerinnen und Mitschülern, die
deutschsprachig aufwachsen. Auch der Klassendurchschnitt spielt
eine Rolle.


Kumuliert können solche Effekte zu einer Differenz von 0.1 bis zu
0.6 Notenpunkten führen. Bei Kindern und Jugendlichen, die
eigentlich exakt die gleiche Leistung erbringen.


Warum gibt es solche pauschalen Notenunterschiede? Und was wird
dagegen unternommen? Diese Fragen beantwortet Oliver Zihlmann,
Co-Leiter des Recherchedesks von Tamedia, in einer neuen Folge
des täglichen Podcasts «Apropos».


Host: Philipp Loser
Gast: Oliver Zihlmann
Produktion: Laura Bachmann


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