UAW 2 - Didaktische Analyse & Lernziele

Folge 14 – Von der Idee zum Plan: Die Didaktische Analyse
verstehen & Lernziele kennenlernen


Wieso unterrichten wir eigentlich genau dieses Thema? Was steckt
wirklich drin – außer der Pflicht zur Stoffvermittlung? In dieser
Folge schauen wir uns das Herzstück jeder Unterrichtsplanung an:
die didaktische Analyse. Ich erkläre dir, woher dieser Begriff
kommt, wozu er gut ist und wie du ihn sinnvoll auf deinen
Theorieunterricht überträgst.


Wir gehen gemeinsam die fünf zentralen Fragen nach Klafki durch –
mit konkreten Beispielen aus der Fahrlehrerausbildung wie „Handy
am Steuer“ und „Bremsweg“. Du erfährst, wie du aus deinem Thema
Lernziele ableitest – und worauf du achten musst, damit sie zu
deinen Methoden passen. 


Außerdem klären wir:


Was meint eigentlich „exemplarische Bedeutung“?


Was unterscheidet Richt-, Grob- und Feinziele?


Welche Rolle spielen die drei Lernzielbereiche: kognitiv,
affektiv, psychomotorisch?


Warum ein falsches Verb im Lernziel dein ganzes
Unterrichtsvorhaben sprengen kann.


Diese Folge legt das Fundament, damit du deinen Theorieunterricht
sinnvoll und lernzielorientiert planen kannst.