BZT125: Social Media Verbot

Ein zentraler Punkt der Unterhaltung ist die Altersbeschränkung für
Social Media, initiiert durch einen Artikel aus der Taz, den Felix
zur Diskussion anregt. Guido hebt hervor, dass die Idee einer
totalen Einschränkung von Social Media für jüngere Nutzer kritisch
hinterfragt werden sollte. Felix und Guido argumentieren darüber,
wie das Fehlen von Medienkompetenz und die Auswirkungen von Social
Media den psychologischen sowie sozialen Entwicklungsprozess von
Jugendlichen beeinflussen können. Sie bringen Analogien zu Drogen-
und Alkoholverboten ins Spiel, um die Diskussion um Verantwortung
und Erziehung abzurunden. Felix argumentiert, dass eine
verantwortungsvolle Nutzung und die Entwicklung von Medienkompetenz
unerlässlich sind, während Guido darauf hinweist, dass man Kinder
und Jugendliche nicht einfach im Dunkeln lassen sollte, während sie
auf diesen Plattformen interagieren. In einem weiteren Teil des
Gesprächs bringt Guido ein Projekt zur Sprache, das er mit einer
KI-gestützten Programmierung in Moodle umgesetzt hat. Dabei
beschreibt er die Entwicklung eines Plugins, das Nutzern hilft, die
Inhalte in ihren Kursen zu durchsuchen und mit einem Chatbot in
Interaktion zu treten. Felix und Guido reflektieren über die
Herausforderungen und Freuden der Programmierung, die Bedeutung von
offenen Technologien in der Bildung und die Notwendigkeit, sich mit
diesen Tools vertraut zu machen. Die Episode schließt mit der
Rubrik „Schöne Apps“, wo die beiden ihre neuesten Entdeckungen im
Bereich der Software und Apps vorstellen. Felix teilt seine
Faszination für ein altes Spiel, das neu aufgelegt wird, während
Guido das neu entwickelte Moodle-Plugin empfiehlt. Sie appellieren
an die Hörer*innen, ihre Gedanken und Erfahrungen zum Thema Social
Media und Medienkompetenz in der Schulbildung zu teilen und
ermutigen sie, an einer fortlaufenden Diskussion über diese
dringenden gesellschaftlichen Herausforderungen teilzunehmen.