UAW 2 - Qualitätskriterien guten Theorieunterrichts & didaktische Prinzipien

Folge 9 – Was ist eigentlich guter
Theorieunterricht?


In dieser Folge nehme ich euch mit auf eine Reise durch das
Herzstück unseres Berufs: den Theorieunterricht. Wir sprechen
über Qualitätskriterien und
didaktische Prinzipien und
allem voran die Frage: Was macht guten Unterricht eigentlich aus
– und woran merken Fahrschüler das?


Mit Zitaten von Rousseau und Roth schauen wir in
die Tiefen der Bildungstheorie – aber keine Sorge, das machen wir
nur kurz.


Wie strukturiere ich eine Unterrichtseinheit sinnvoll? Wie
motiviere ich meine Schüler wirklich – und nicht nur in der
Einleitung? Was haben Binnendifferenzierung, Visualisierung und
Lernkontrollen mit guter Fahrlehrerausbildung zu tun?


Ich teile auch ganz offen meine eigenen Erfahrungen – inklusive
der Erkenntnis: „In 90 % der Fälle liegt’s nicht an den
Schülern, sondern am Unterricht.“


Diese Reihe soll dir dabei helfen, wie du als Fahrlehrer:in zum
größten Lernfaktor im Klassenzimmer wirst


Diese Folge ist für alle, die mehr wollen als „PowerPoint und
Paragraphen“. Für alle, die ihre Schüler wirklich erreichen
wollen. Und für dich – wenn du dich fragst: Wie geht’s
eigentlich besser?