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  4. #44: Kann das nicht die KI für mich lösen? Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Matheunterricht – mit Dr. Judith Huget
„Später wirst du auch nicht immer einen Taschenrechner mit dir
rumtragen“, sagten Eltern früher gern, wenn sie ihre Kinder zum
Kopfrechnen anhalten wollten. Doch im Zeitalter der Smartphones
hat sprichwörtlich jedes Kind nicht nur einen Taschenrechner,
sondern ein hochpotentes Technik-Tool in der Hosentasche, das
jede Gleichung für sie lösen könnte – wenn sie es denn korrekt
bedienen. Und mehr noch: Mithilfe Künstlicher Intelligenz lassen
sich nicht nur Lösungen generieren, sondern auch neue
Fragestellungen entwickeln. Welche Erleichterungen, aber
vielleicht auch neue Verantwortungen das für Lehrerinnen und
Lehrer in der Unterrichtsvorbereitung bedeutet, darüber spreche
ich heute mit der Mathematikdidakterin Dr. Judith Huget, die in
diesem Wintersemester als Gastwissenschaftlerin an der Uni
Hildesheim lehrt.

Zur Person

Dr. Judith Hugets Lehr-und Forschungsgebiet ist die Didaktik der
Mathematik für die Sekundarstufe. In ihrer aktuellen Arbeit
befasst sie sich unter anderem mit den Chancen und Risiken des
Einsatzes von Künstlicher Intelligenz im Mathematikunterricht und
in der Unterrichtsvorbereitung. Im WiSe 2024/25 lehrt sie als
Gastwissenschaftlerin an der Universität Hildesheim.

Im Interview: Dr. Judith Huget

Moderation: Sara Reinke

Schnitt: Akira Behrmann

Einspieler: Akira Behrmann

Illustration: Tessa Kaehler

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„#44: Kann das nicht die KI für mich lösen? Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Matheunterricht – mit Dr. Judith Huget“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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