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  4. #35: Mätbart eller meningsfullt?

Vad utgår du från när du planerar? Styrs du av kunskapskraven
eller startar du i syftet? Under mina första år som lärare blev
ibland kunskapskraven och bedömningen ett alldeles för stort
fokus, som påverkade hur jag planerade och faktiskt sänkte
kvaliteten på min undervisning. I detta avsnitt funderar jag
kring detta och hur vi kan tänka istället. Häng med!


Vill du veta mer? Läs i böckerna Meningsfull undervisning eller
Meningsfullt lärande - demokrati och samtal i skolan.
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„#35: Mätbart eller meningsfullt?“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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