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In der heutigen Folge antworte ich auf einen Hörerbrief einer
Lehrerin, die sich konkrete Handlungsoptionen bei
Unterrichtsstörungen wünscht. Du erfährst, wie entscheidend deine
eigene Haltung ist, um die passende Strategie zu finden, warum
Strafen keine pädagogische Handlungsoption darstellen und wie du
nun konkrete Handlungsoptionen für dich und deine individuelle
Situation finden kannst.
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„#15: Konkrete Handlungsoptionen bei Unterrichtsstörungen“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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