“Gene haben größeren Einfluss auf Schulerfolg als Elternhaus”(Express)

Inwieweit beeinflussen genetische Einflüsse und Umwelteinflüsse die
Schulleistungen von Kindern und damit zusammenhängend den Erfolg im
beruflichen Einstieg? Und was hat den größeren Einfluss? Gene oder
Umwelteinflüsse wie Elternhaus und sozio-kultureller Hintergrund?
Es sind die Gene, sagt der Persönlichkeitsforscher und pensionierte
Psychologie-Professor an der Universität Bielefeld, Rainer
Riemann. Im Achten Tag stellt er die Ergebnisse einer groß
angelegten Twin-Life-Studie vor und plädiert für eine Bildungs- und
Gesellschaftspolitik, die sicher weniger auf Gleichheit und mehr
auf Individualität fokussiert.

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