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Schule, lass mal reden! Podcast
PISA-Impulse international: Schul-Spotify und 100 Stunden Fortbildung Bildung

PISA-Impulse international: Schul-Spotify und 100 Stunden Fortbildung Bildung

Schule, lass mal reden! vor 2 Jahren

Was hilft nach PISA wirklich? Mehr Mathe oder mehr Zeit für Lehrkräfte? Interview mit Alexander Brand Stunden Fortbildung

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Podcast

Schule, lass mal reden!

24 Episoden

Der Bildungspodcast für neue Perspektiven

Bildung

Podcast aneignen

Staffel 3 Neue Perspektiven und pädagogische Perlen:
Bildungsreisen zu den Vorreitern der Bildung hier und
anderswo hier: PISA-Impulse international:
Schul-Spotify und 100 Stunden Fortbildung

Alexander Brand über Estland und Singapur

Was haben innovative Schulen in Deutschland und in Dänemark,
Finnland und Kanada gemeinsam?

Was können wir lernen, wenn wir nicht nur über den Tellerrand
schauen, sondern uns an einen ganz anderen Tisch setzen?

Wie kann Schule anders aussehen?

Für mich bedeutet das, gewohnte Überzeugungen und Sichtweisen zu
hinterfragen und dass aus geht nicht plötzlich ein Geht
doch wird! Als ehemalige Lehrkraft und Schulleiterin habe ich
diese Perspektive stark im Kopf und den Satz „Das geht nicht" oft
gehört. Jetzt freue ich mich, viele Selbstverständlichkeiten zu
hinterfragen und zu erleben, dass mehr möglich ist, als wir uns
zuerst vorstellen können. Ich nehme euch mit auf meine
Bildungsreisen!

Folge 6: PISA-Impulse international: Schul-Spotify und
100 Stunden Fortbildung

Was hilft nach PISA wirklich? Mehr Mathe oder
mehr Zeit für Lehrkräfte? Interview mit Alexander Brand

Das bayerische Fernsehen hat mich interviewt: Wie siehst du die
PISA-Offensive des Landes Bayern? Dort wird nämlich jetzt in der
Grundschule mehr Mathe und Deutsch unterrichtet und dafür weniger
Kunst und Musik, der Religionsunterricht wird weiter mit 3
Stunden pro Woche erteilt. Den kurzen Interview-Schnipsel findet
ihr hier ab 39:07 etwa. Dazu wurde auch Pisa-Spitzen-Experte
Alexander Brand befragt, Journalist des Deutschen Schulportal und
Lehrer.

Er erzählt im Interivew mit mir, wieviel Zeit Lehrkräfte in
Singapur haben, was in Estlands Schulen besonders gut
digitalisiert ist und worüber er dort eher enttäuscht war.

Die Ideen in diesem Interview unterscheiden sich deutlich von den
PISA-Offensiven der Bundesländer. Den Vorstoß, (Grund-)Schulen
mehr Zeit zu geben, halten wir beide für gut, aber an anderer
Stelle!

Zum Interview des Bayerischen Fernsehens mit mir geht es hier (ab
39:07).

Alexander Brands Empfehlungen zu Lehrerfortbildung und
Lehrerkooperation findet ihr hier.

Mehr Infos zu meinen Bildungsreisen unter
www.katiahl-bildungsreisen.de