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  4. Holger van den Boom: Design als Mittel der Erschließung von Welt
Design als Mittel der Erschließung von Welt. Das ist ein
Design-Verständnis, das mein Gesprächsgast Prof. Dr. van den Boom
über viele Jahre und Bücher hinweg entwickelt und das mein
Interesse geweckt hat. Ehrlich gesagt hat es mich in seinen Bann
gezogen.

Holger van den Boom ist emeritierter Professor für Industrial
Design. Er hat von 1982 bis 2008 an der Hochschule für Bildende
Künste in Braunschweig gelehrt und war dort Gründer und Leiter
der Arbeitsstelle für Designinformatik. Er hat sein Berufsleben
als Grafikdesigner begonnen und seine Studien in Philosophie,
Mathematik, Theoretischer Physik, Linguistik und Psychologie
führten ihn 1974 zur Promotion und 1982 zur Habilitation. Das
verbindende Thema seiner Studienvielfalt ist die Semiotik, wie
mir Herr van den Boom am Anfang des Gesprächs verrät.

Unser Gespräch greift das jüngst erschienene Buch von Holger van
den Boom auf: “Einsteins Marmor: Eine Studie über Kosmologie und
Design” (2021), Berlin: Logos. Ein Werk, das es mir wahrhaft
angetan hat. Wir sprechen über Semiotik und darüber, was das
Zeichen im Text zu leisten vermag und was in der Darstellung, im
Bild anders ist. Es geht um das Trivium und das Quadrivium,
konzeptuellen Überschuss, Operatoren, Invarianz, Referenzrahmen,
um Mathematik und Naturwissenschaft … und es deutet sich eine
Skizze eines Erkenntnisprogramms durch Design an. Gegen Ende
versuche ich mich darin, sein Design-Verständnis auf die
Informatik zu übertragen. Den Schluss bilden Gedanken zum
Design-Begriff in den Bildungswissenschaften.

Einige der Werke von Holger van den Boom sind online verfügbar;
das Stöbern und Lesen lohnt sich:
https://www.uni-kassel.de/ub/index.php?id=39129&f_a=Boom%2C+Holger+van+den

Link zum Buch “Einsteins Marmor”:
https://www.logos-verlag.de/cgi-bin/buch/isbn/5284

Homepage von Holger van den Boom: http://www.holgervandenboom.de/
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„Holger van den Boom: Design als Mittel der Erschließung von Welt“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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