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Beschreibung
vor 4 Jahren
In Beitrag Nr. 13 gibt Alfred Garcia Sobreira-Majer einen
Einblick in das Interreligiöse Lernen und unterstreicht dessen
Relevanz vor dem Hintergrund kompetenzorientierter Ansätze in
religiösen Bildungsprozessen. Thematisiert werden zudem
Möglichkeiten zur praktischen Umsetzung entsprechender
Lernsituationen.
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