47 - Schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischen Verhaltensweisen (4)

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Das von den Schülerinnen und Schülern mit autistischen
Verhaltensweisen gezeigte Verhalten führt häufig zu Irritationen
und zu Fehleinschätzungen des tatsächlichen Lernniveaus.
Unterforderung kann dasselbe Rückzugs- und Verweigerungsverhalten
hervorrufen wie Überforderung.