Episode 8 – Lerncoaching – bringt das was?

Der Begriff Lerncoaching wird vor allem im Zusammenhang mit
offenen Lernsettings wie Lernlandschaften immer wieder genannt.
In der neusten Folge “Kompetent” diskutieren Yves Karlen,
Professor für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung,
und Franziska Bühlmann, Dozentin in der Professur für
pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung, darüber, wie
Lerncoaching oder Elemente davon im Unterricht eingesetzt werden
können. So soll selbstreguliertes Lernen von Schüler:innen
gefördert werden. Anhand konkreter Beispiele zeigen sie, wie und
welche Fragen den Lernprozess von Schüler:innen anregen und wie
Eltern diese Technik nutzen können, um ihre Kinder beim Lernen zu
unterstützen.