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Lernfragen Archiv
79 Episoden
33 Minuten
Ich scrolle durch Insta und schaue, was mir als Werbung angeboten wird, und was das über das Bild der Lehrkräfte sagt.
1 minute
Ich blicke auf den NEUen Unterricht, den ich dieses Jahr mache zurück und spreche über die Dinge, die ich gelernt habe.
25 Minuten
Ich dachte, dass ich nur einen "Inklusionsfall" in der Klasse hätte, weit gefehlt. Und deswegen spreche ich heute darüber, wie es bisher gelaufen ist, und wie die Umstellung des Unterrichts wegen eines Phänomens gleichzeitig auch bedeutet, dass andere Menschen mit anderen Problemen besser unterrichtet werden können.
1 minute
Generelle Einleitung zum Thema... Metablick...
1 minute
Ich wurde gefragt, wie man gerade im universitären Umfeld Seminararbeiten bewertet und welche Aspekte man wie beurteilen soll. Die Perspektive ist etwas anders als die aus der Schule, aber ähnlich. Ich versuche das alles aufzufächern. In den Shownotes findet ihr dazu auch eine Mitschrift.
1 minute
Ich bin ja etwas, wie der abgehalfterte lvl 16 Paladin und immer noch auf der Quest nach einem Politikunterricht, der mich und auch die Bedingungsgeber um mich zufrieden stellt. Wir haben jetzt den Arbeitskreis Neue Eigenständige Unterrichtsformen, und das gibt mir die Möglichkeit mehr auzuprobieren. In dieser Folge erzähle ich, was ich wie vorhabe und wie ich es gestalten will.
25 Minuten
Ich hatte nach Themen gefragt und eine Frage nach der der Selbstorganisation. Das hier ist eher die Metaepisode. Die Details zu verschiedenen Verfahren findet ihr in den Shownotes.
45 Minuten
Ich wurde zu einem Text über unangekündigte Leistungsnachweise gefragt. Ich habe Teile davon zitiert und versuche die unterschiedlichen Dimensionen davon zu beleuchten. Wie immer: es ist nicht ganz so einfach.
49 Minuten
Auf dem 38C3 (dem 38. Chaos Communication Congress) wurde eine Studie zur KI-Korrekturhilfe der Firma Fobizz vorgestellt. Dazu wurde über Wahlsoftware gesprochen. Was das alles miteinander zu tun hat, und warum wir diese Phänomene haben, darüber spreche ich hier... und ja es ist etwas rantig.
35 Minuten
Ausgehend von der Frage, gehe ich ihr etwas aus dem Weg und stelle die Frage nach dem Modus. Die Frage, ob die Prüfung an sich "zu einfach" ist, hängt sehr viel damit zusammen, was die Ziele des Abiturs sind und was wir eigentlich von Bildung erwarten und was die Rollen der einzelnen Stakeholder im Bildungsbereich sind.
