Goethe-Schule Buenos Aires Archiv
262 Episoden
2 Minuten
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos y alumnas de 6° año D de primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
70 Sekunden
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos y alumnas de 6° año D de Primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
82 Sekunden
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos y alumnas de 6° año D de Primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
2 Minuten
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos yalumnas de 6° año D de Primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
2 Minuten
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos y alumnas de 6° año D de Primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
89 Sekunden
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos y alumnas de 6° año D de Primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
2 Minuten
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos y alumnas de 6° año D de Primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
64 Sekunden
En el marco del proyecto de Prácticas de Lenguaje los alumnos y alumnas de 6° año D de primaria analizaron diferentes versiones del famoso mito griego de Pandora. Luego, escribieron el retrato de este personaje y lo grabaron en formato podcast. Una experiencia lúdica e innovadora que te invitamos a escuchar y disfrutar.
46 Minuten
Los invitamos a revivir la charla de Alain Dompierre, alumni camada 2020, sobre su experiencia como estudiante en Alemania.
Además de los detalles académicos, brindó información sobre costos de vida, alojamientos, la vida social y otros aspectos fundamentales para tomar la decisión de estudiar en otro país.
¡Muchas gracias, Alain, por contarnos tu historia! Sin duda es muy valiosa para nuestros alumnos que están cada día más cerca de egresar.
Además de los detalles académicos, brindó información sobre costos de vida, alojamientos, la vida social y otros aspectos fundamentales para tomar la decisión de estudiar en otro país.
¡Muchas gracias, Alain, por contarnos tu historia! Sin duda es muy valiosa para nuestros alumnos que están cada día más cerca de egresar.
17 Minuten
¿Se acuerdan del retroproyector? Lo utilizaban los docentes para proyectar textos, gráficos e imágenes para enriquecer sus clases. Hoy, este retroproyector sonoro acerca a colegas que pasaron por el colegio, para conocer relatos y revivir experiencias. Transparencias con detalles ultrafinos, trazos en colores a través de sus voces; hacemos foco y viajamos en el tiempo en una retroproyección que se refleja en todos nosotros.
Invitamos a quienes en algún momento trabajaron en el colegio -docentes y no docentes- a que participen en este espacio de encuentro. Nos pueden enviar reflexiones, anécdotas, relatos, fotografías o incluso participar en este programa colaborativo.
Con ustedes, Tageslichtprojektor, el rectroproyector de historias de la Goethe-Schule.
Para participar pueden escribirle a Ana María a a.porfido@goethe.edu.ar. ¡Los esperamos!
Invitamos a quienes en algún momento trabajaron en el colegio -docentes y no docentes- a que participen en este espacio de encuentro. Nos pueden enviar reflexiones, anécdotas, relatos, fotografías o incluso participar en este programa colaborativo.
Con ustedes, Tageslichtprojektor, el rectroproyector de historias de la Goethe-Schule.
Para participar pueden escribirle a Ana María a a.porfido@goethe.edu.ar. ¡Los esperamos!
3 Minuten
«Der Erlkönig» es una producción original de Lorenzo B. y Matias M.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
2 Minuten
«Der Erlkönig» es una producción original de Maxim, Jan y Lisandro.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
2 Minuten
«Nis Randers» es una producción original de Catalina D., Frida M. y Sofía P.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
53 Sekunden
«Schneider von Ulm» es una producción original de Lola, Catalina y Candelaria.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
Podcast-Projekt Balladen
En noviembre de 2022, en las clases de alemán del grupo de 1° año A de Secundaria, los alumnos realizaron un proyecto sobre baladas. Luego de estudiar sus características, el objetivo fue elegir una balada y realizar un podcast en equipo. En el proceso tenían que tener en cuenta respetar el contenido de la balada y acompañarlo con música y efectos de sonido. Asimismo, era necesario ser fieles a la expresión y entonación de la balada durante la grabación.
Im November 2022 haben ich und meine Deutschgruppe der ES1A ein Projekt über Balladen gestartet. Nachdem sie die Merkmale von Balladen kennengelernt hatten, war das Ziel, als Gruppenarbeit einen Podcast zu einer ausgewählten Ballade zu erstellen. Dabei sollten sie darauf achten, den Inhalt der Ballade möglichst effektvoll mit Musik und Hintergrundgeräuschen zu untermalen. Außerdem musste natürlich das expressive und richtig betonte Sprechen der Balladen geübt werden, bevor die Gruppen sich aufnehmen konnten.
