Wissen. Welt. Wandel. Der DAAD-Podcast.

Das EU-Programm Erasmus+ steht für Auslandserfahrung, neue Begegnungen und Freundschaften – und manchmal auch für Party in einer sonnigen Hochschulstadt. Zugleich steht Erasmus+ für grenzüberschreitende Hochschulzusammenarbeit, akademischen Austausch und europäische Verständigung.


Zuletzt gingen mit Erasmus+ über 60.000 Studierende, Lehrende und Hochschulangehörige aus Deutschland ins Ausland.


In Folge 3 des DAAD-Podcasts „Wissen. Welt. Wandel.“ sprechen Ursula Paintner und Michael Flacke mit Moritz Scholz, der mit Erasmus+ ein Auslandssemester in Paduaverbracht hat, und Dr. Stephan Geifes, Direktor der Nationalen Agentur für Erasmus+ Hochschulzusammenarbeit im DAAD.


Moritz berichtet, wie er Studium, Alltag und internationale Community in Italien erlebt hat. Stephan Geifes ordnet ein, was Erasmus+ heute im Hochschulbereich leistet – von Studienaufenthalten und Praktika bis zu Lehrendenmobilität,Hochschulkooperationen und neuen Kurzzeitformaten.


Außerdem geht es um Chancengerechtigkeit: Welche Hürden halten Studierende noch vom Schritt ins Ausland ab – und wie kann Erasmus+ sie besser erreichen?


Die Folge zeigt: Erasmus+ ist mehr als ein Auslandssemester – es ist ein Lernraum für Europa.


Mehr Informationen: ⁠Webseite Nationale Agentur für Erasmus+ Hochschulzusammenarbeit im DAAD  Jahresbericht NA DAAD Erasmus+Jahresbericht der NA DAADWirkungsstudie „Once in a Lifetime: Erasmus+“

Deutschlands Hochschulen sind weltweit gefragt: Mehr als 400.000 internationale Studierende und Promovierende waren im Wintersemester 2024/25 an deutschen Hochschulen eingeschrieben – ein neuer Höchststand.


Doch woher kommen sie eigentlich? Was studieren sie in Deutschland? Und wie erleben sie den Start in einem neuen Wissenschaftssystem?


In dieser Folge von „Wissen. Welt. Wandel.“ sprechen wir – Ursula Paintner und Michael Flacke – mit Saskia Ulrich (Centrum für Hochschulentwicklung) und Vandana Rani (Universität Freiburg) über aktuelle Trends bei internationalen Studierenden in Deutschland und über die alltäglichen Erfahrungen, die internationale Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler hier machen.


Hochschulexpertin Ulrich erläutert Herkunftsländer und die Trends hinter den aktuellen Zahlen. Vandana Rani berichtet, wie sie den Schritt nach Deutschland erlebt hat und welche Herausforderungen und Chancen ihr im Hochschulalltag begegnen.


Grundlage der Folge sind die aktuellen Zahlen aus „Wissenschaft weltoffen“, der jährlichen Analyse des DAAD zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland. Die Publikation versammelt umfassende Daten zu internationalen Studierenden und Promovierenden in Deutschland sowie zu deutschen Studierenden im Ausland.


Mehr Informationen:  Wissenschaft weltoffen 2025 – Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung


 Website von Wissenschaft weltoffen (mit weiteren Analysen, englischer Ausgabe und interaktiven Schlaglichtern)