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Episoden

Folge 5: Was Kompostwürmer mit Geschlechtergleichheit zu tun haben

22 Minuten
In Folge 3 "Jugendarbeit und die 17 SDGs" ging es um die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen und darum, dass auch unsere Organisationsentwicklung OJO Vision 2030 an den 17 Zielen ausgerichtet ist. Um die Aktionen, die es dazu im KJR München-Land konkret gibt, weithin sichtbar – oder besser: hörbar – zu machen, startete Elke Rusch einen Aufruf unter den KJR-Mitarbeiter*innen, ihre SDG-Projekte vorzustellen. Als erstes gemeldet hat sich Theresa Fritz mit ihrem Projekt "Wurmkiste". Was da mit Grundschulkindern vom Konzept bis zur Umsetzung alles entstanden ist und welche SDGs dabei eine Rolle spielten, darum geht es in dieser OJOcast-Folge. Nachahmung ausdrücklich erwünscht!

Folge 4: Die Burg Schwaneck – Lern- und Lieblingsort

48 Minuten
Heute geht es im OJOcast nicht um ein strategisches Ziel des KJR, sondern um einen Menschen, der viele Jahre, ja Jahrzehnte, für unsere Organisation gewirkt hat. Zum Eintritt in den Ruhestand spricht Elke Rusch mit Andreas Bedacht, Leitung der Überregionalen Bildung und des Bildungszentrums Burg Schwaneck – unter anderem über seine Anfänge beim KJR, die Bedeutung der außerschulischen Bildung und natürlich die Burg Schwaneck. Außerdem gibt Andreas uns eine kleine Roomtour durch die Burg mit allerlei spannenden Geschichten und Anekdoten.

Folge 3: Jugendarbeit und die 17 SDGs

42 Minuten
Die 17 Ziele, englisch Sustainable Development Goals oder kurz SDGs sind politische Zielsetzungen der Vereinten Nationen und so etwas wie ein universeller Transformations-Fahrplan zur weltweiten Sicherung einer nachhaltigen Entwicklung. Die Ziele können nur erreicht werden, wenn nicht nur die Regierungen sondern auch möglichst viele Akteur:innen vor Ort sich einbringen und engagieren. Und so hat sich auch der KJR München-Land hat auf den Weg gemacht, die SDGs innerhalb der Organisation zu verankern und sein Handeln an den 17 Zielen auszurichten. Mit Anke Schlehufer vom Naturerlebniszentrum (NEZ) spricht Elke Rusch in dieser Folge unter anderem darüber, wo wir da inzwischen stehen und was die SDGs mit dem Organisationsentwicklungsprozess "OJO Vision 2030" zu tun haben.

Folge 2: Achtsamkeit in der Kinder- und Jugendarbeit

53 Minuten
Gesellschaft, Schulsystem oder Familie – Corona verschärft Probleme. Wo man vorher vielleicht gerade noch so zurechtgekommen ist, findet man sich nun plötzlich mitten in einer Krise wieder. Auch der Krieg in Europa verursacht Ängste und Sorgen. Kann Achtsamkeit eine Antwort sein, besser durch eine Krise (und aus ihr heraus) zu kommen? Darüber spricht Elke Rusch in der zweiten Folge von unserem OJOcast mit Prof. Dr. Andreas de Bruin. Unsere Kollegin Orsolya Kay hat außerdem Anleitungen und Übungen für die Praxis mitgebracht. Übrigens: Über die Kapitelmarken könnt ihr auch direkt zur Übung springen, wenn ihr sie öfter machen möchtet!

Folge 1: Was ist unser Bildungsverständnis?

41 Minuten
Um das hohe Gut Bildung – die Grundlage unseres Tuns – wo sie stattfindet, welches Bild die Gesellschaft von Bildung hat und wie wir als KJR unseren Bildungsbegriff (neu) definieren, darum geht’s in der ersten Folge von unserem OJOcast. Wir schauen, was Wilhelm von Humboldt, Urvater der modernen Auffassung von Bildung mit unserer Arbeit zu tun hat und ob sich das Team der kommunalen Jugendarbeit – Elisabeth Moroder-Özcan, Lena Schuster und Hugo Fischer – im Humboldt‘schen Bildungsbegriff wiederfindet.
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Über diesen Podcast

Alles was die Jugend bewegt, bewegt auch uns - und wir sprechen darüber, hier auf dem Podcast des Kreisjugendring München-Land. Der heißt natürlich OJOcast! Wie beim OJO Magazin sind auch hier der Kreis, das J und der Ring aus unserem KJR Logo namensgebend. Für alle KJRler*innen und alle, die sich für Themen rund um Jugendarbeit und unsere Organisation interessieren!
Webseite
OJOcast | KJR München-Land
Durchschnittliche Länge
Ø 41 Min.
Erscheinungsweise
Unregelmäßig
Letzter Check
vor 6 Std.
Zuerst veröffentlicht
vor 4 J.
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„OJOcast“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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