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40 Jahre Schuldienst & der Sprung ins Unbekannte : Ursula Brigitte Meißner über bewusste Lehrerschaft und die Schule des Glücks

40 Jahre Schuldienst & der Sprung ins Unbekannte : Ursula Brigitte Meißner über bewusste Lehrerschaft und die Schule des Glücks

SCALE & Flow vor 1 Woche
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Über 40 Jahre hat Ursula Brigitte Meißner unser Bildungssystem
von innen erlebt – als Lehrerin in der DDR, als Referendarin im
wiedervereinten Deutschland, in Hauptschulen, Grundschulen,
Realschulen. Sie kennt die Stärken des Systems, aber vor allem
die Bereiche, in denen Kinder, Eltern und Lehrkräfte an ihre
Grenzen stoßen. Doch statt sich zu beklagen, hat sie eine Vision
entwickelt: Lernen, das Freude macht. Lehrer, die ihre Berufung
leben. Kinder, die nicht angepasst, sondern in ihrem Potenzial
gesehen werden.

Heute ist sie Gründerin des Instituts für bewusste Lehrerschaft
und der Schule des Glücks – und mit 74 Jahren mitten im Aufbau
ihrer Selbstständigkeit. Ihre Mission: Bildung als schöpferischen
Prozess neu denken, der Menschen stärkt, inspiriert und auf das
Leben wahrhaft vorbereitet. In dieser Folge spricht sie offen
über ihren Weg, über den Mut, aus dem System auszusteigen, und
darüber, wie Schule aussehen könnte, wenn Freude, Bewusstsein und
Potenzial im Mittelpunkt stehen.

Eine inspirierende Geschichte voller Tiefe, Herz und der festen
Überzeugung: Veränderung beginnt von innen – bei den Lehrern, bei
den Eltern, bei jedem Einzelnen.

In dieser Episode lernst du:

Warum Schule sich nur von innen heraus verändern kann – und
welche Rolle Lehrer dabei spielen

Wie Kinder lernen, wenn sie nicht in ein System gepresst,
sondern in ihrem Potenzial gesehen werden

Was passiert, wenn eine Lehrerin nach 40 Jahren Schuldienst
den Mut hat, neu anzufangen

Warum Lernen nicht Kopfsache, sondern Herzenssache ist – und
wie das im Alltag funktioniert

Welche kraftvollen Impulse entstehen, wenn wir Bildung als
schöpferischen Prozess begreifen

Mehr zum Gast: Webseite · Instagram

Geschenk: 7 Impulse für deinen pädagogischen Alltag

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Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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