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  4. Français 4 - La situation dénonciation et les niveaux de langue
Épisode 4 – Situation d’énonciation et niveaux de langue

Je vais lutter contre mes envies de rester dans le scientifique
pour reparler d’une matière qui a l’air de bien vous plaire au vu
des statistiques : Le Français !

Qui parle ? À qui ? Où ? Quand ? Pourquoi ?

Dans cet épisode indispensable pour réussir l’épreuve de français
du brevet, nous allons découvrir la situation d’énonciation, une
notion fondamentale qui permet de mieux comprendre un texte et de
répondre efficacement aux questions d’analyse.

Nous apprendrons à identifier les différents acteurs de la
communication :

* l’énonciateur ;

* le destinataire ;

* l’énoncé ;

* le contexte dans lequel le message est produit.

Nous verrons également quelles sont les bonnes questions à se
poser face à un texte afin de repérer rapidement sa situation
d’énonciation.

Une partie importante du cours sera consacrée à la distinction
entre :

* l’énoncé ancré dans la situation d’énonciation ;

* l’énoncé coupé de la situation d’énonciation.

Grâce à une méthode simple et à de nombreux exemples, vous
apprendrez à reconnaître les indices qui permettent de ne plus
jamais confondre ces deux notions très fréquentes dans les sujets
du brevet.

Enfin, nous terminerons par l’étude des niveaux de langue :

* langage soutenu ;

* langage courant ;

* langage familier.

Vous découvrirez leurs caractéristiques, leurs marqueurs et des
exemples concrets pour les identifier facilement dans un texte.

À la fin de cet épisode, vous serez capable d’analyser la
situation d’énonciation d’un document, de distinguer un énoncé
ancré d’un énoncé coupé et de reconnaître les différents niveaux
de langue, des compétences régulièrement évaluées au brevet de
français.

Bonne écoute et bon courage dans vos révisions !

Soval
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„Français 4 - La situation dénonciation et les niveaux de langue“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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