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Diverse Schule ohne Diskriminierung: Es gibt noch viel zu tun

Diverse Schule ohne Diskriminierung: Es gibt noch viel zu tun

Perspektiven vor 1 Monat

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Vielfalt ist eine Bereicherung – das wird an Schweizer Schulen
gelehrt. Doch sobald der Islam ins Spiel kommt, wird Diversität oft
problematisiert. Was bedeutet das für muslimische Schülerinnen und
Schüler und was braucht es, damit sich alle wohlfühlen? Der
Schüler, der als aggressiv abgestempelt wird, weil er einen
muslimischen Namen hat. Die Schülerin, der abgesprochen wird,
Muslimin zu sein, weil sie kein Kopftuch trägt und sich als
Feministin bezeichnet. Das Mädchen, dem der Übertritt ins Gymnasium
nicht zugetraut wird, weil es einen ausländischen Namen hat.
Diskriminierung in der Schule hat viele Gesichter. Die Schule sei
ein «massgeblicher Bereich», in denen Schweizer Musliminnen und
Muslime Diskriminierung erfahren, konstatiert denn auch der
Grundlagenbericht zu antimuslimischem Rassismus in der Schweiz, der
im Auftrag des Bundes erstellt wurde. Dabei wird Vielfalt zwar als
Bereicherung gelehrt. Gerade der Islam wird dann aber als Gefahr
für die erfolgreiche Diversität dargestellt. Das zeigt eine neue
Untersuchung des Schweizerischen Zentrums für Islam und
Gesellschaft. Es brauche mehr Wissen über Religionen, etwa, dass
sie sich verändern oder über innerreligiöse Vielfalt. Und es
brauche mehr Selbstreflexion im Lehrerzimmer, so die Erkenntnis.
Wie also steht es um die Diversität im Klassenzimmer?
«Perspektiven» beleuchtet, weshalb es im Schulzimmer um mehr geht
als um die Frage des Kopftuches. Autorin: Nicole Freudiger