”Der er virkelig mange misforståelser ude at gå i debatten om
børnesyn. Og ret frustrerende misforståelser, fordi der kommer til
at ske nogle polariseringer ud fra noget, som ingen rigtig
mener.”
Sådan siger børne- og skoleforsker Louise Klinge i denne uges
”Pædagogisk kvarter”, hvor det handler om det såkaldte nye børnesyn
– og om misforståelserne i debatten.
For er børnesynet overhovedet nyt? Betyder det, at børn bare skal
have lov til at gøre, hvad de vil? Og hvorfor er debatten om børn,
opdragelse og pædagogik blevet så polariseret?
Programmets faste vært Anja Kristine Hvidberg Olsen taler med
Louise Klinge om et børnesyn, som mange forbinder med nyere
pædagogiske strømninger, men som ifølge Louise Klinge bygger på
tanker om mennesker, læring og udvikling, der kan spores flere
tusinde år tilbage.
“Når mennesker gør noget, der er uhensigtsmæssigt, så er det, fordi
der er nogle behov, der ikke er blevet dækket, eller nogle
færdigheder, der ikke er blevet udviklet,” siger hun.
Louise Klinge gør op med forestillingen om, at et
ressourceorienteret børnesyn handler om manglende grænsesætning
eller om at lade børn gøre, hvad de vil.
“Alle mennesker kommer indimellem til at gøre noget, som er
virkelig uhensigtsmæssigt, og der skal helst være nogen, der
hjælper med at stoppe dem,” siger hun.
I programmet taler Anja Kristine Hvidberg Olsen og Louise Klinge
om, hvorfor modstanden mod børnesynet kan vokse i en tid, hvor
mange lærere og pædagoger oplever stigende afmagt, flere børn i
mistrivsel og mangel på ressourcer.
“Det er en lavthængende frugt. Men det er en meget giftig frugt,”
siger Anja Kristine Hvidberg Olsen om tendensen til at forklare
problemerne med børnenes manglende vilje eller forældrenes
manglende grænsesætning.
Lyt med og få et indblik i, hvad et moderne børnesyn egentlig
bygger på. Og hør, hvorfor Louise Klinge mener, at meget af den
aktuelle debat handler om noget, som ingen reelt argumenterer
for.
Louise Klinge er uddannet cand.mag. i dansk og filosofi og er
børne- og skoleforsker. Hun er også forfatter til en række
bøger. Hun sidder desuden Børnerådet og i styregruppen af Skole i
morgen, og er en del af forskernetværkene NO!SE.
Anja Kristine Hvidberg Olsen er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og
indehaver af Relationsformidlerne.
Tilrettelæggelse: Niels Svanborg.
Programmet er udgivet af Socialt Indblik.
Kommentare (0)
Melde dich an, um einen Kommentar zu schreiben.