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Entwicklungsraum Reflektieren | Entwicklungsfeld Clinical
Reasoning | Kernthema: Informationen verknüpfen und
Entscheidungen entwickeln

Zwei Kolleginnen diskutieren denselben Befund und kommen zu
völlig unterschiedlichen Erklärungen. Muss also einer von beiden
falsch liegen? Prof. Dr. Stefanie Duchac zeigt, warum
gute Hypothesen nicht beweisen, sondern bewusst infrage gestellt
werden wollen.
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„Einer von beiden muss doch Recht haben“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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