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  4. Beitrag: Demokratie als Übung: Was Schulen und Hochschulen von Michael Sandel lernen können
Demokratie scheitert heute nicht zuerst an Institutionen, sondern
an einer schwindenden Fähigkeit, miteinander über das Gerechte
und das Gemeinsame zu sprechen. Michael Sandel versteht
Demokratie deshalb nicht als Verfahren, sondern als Übung: als
eingeübte Praxis des Streitens, Zuhörens und Begründens. Der
Beitrag zeigt, warum Schulen und Hochschulen zu zentralen Orten
demokratischer Erneuerung werden müssen – und weshalb Bildung
ohne Urteilskraft ihre politische Substanz verliert.
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„Beitrag: Demokratie als Übung: Was Schulen und Hochschulen von Michael Sandel lernen können“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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