Von PK-Kategorien zu CBTA: Ein Paradigmenwechsel | Zu Gast: Kathrin und Wolfgang von Strober und Partner

In dieser Episode von Gefahrtalk diskutieren Marius Reinkemeier
und seine Gäste Wolfgang und Kathrin Strober über die
Veränderungen im Bereich der Gefahrgut-Schulungen, insbesondere
die Einführung des Competency-Based Training and Assessment
(CBTA). Sie beleuchten die Unterschiede zwischen dem alten
PK-Kategoriensystem und dem neuen CBTA-Ansatz, der eine
flexiblere und relevantere Schulung ermöglicht. Zudem wird die
Bedeutung der Training Needs Analysis (TNA) und der
Assessment-Prozesse für die Schulung von Mitarbeitern im
Gefahrgutbereich thematisiert. Die Rolle des Betriebsrats und die
Herausforderungen bei der Implementierung von Assessments werden
ebenfalls angesprochen. In dieser Episode diskutieren Marius
Reinkemeier und seine Gesprächspartner die Verknüpfung von
Trainingsbedarfsanalysen (TNA) und Assessments im Bereich
Luftfrachtgefahrgut. Sie beleuchten den Umgang mit den
Ergebnissen von Assessments, die Notwendigkeit der
Prozessüberprüfung und die Herausforderungen, die sich aus dem
CBTA-System ergeben. Zudem wird die Frage des
Qualifikationsverfalls und die Bedeutung spezifischen Wissens für
Mitarbeitende thematisiert. Abschließend wird die Zukunft des
CBTA-Systems und die damit verbundenen Herausforderungen
erörtert.





Alles zu den Münchner Gefahrguttagen findet ihr hier: Münchner
Gefahrgut-Tage 2024 Das gesamte Angebot von Strober und Partner
findet ihr hier: Gefahrgut: Schulung und Beratung - Strober und
Partner Chapters





00:00 Einführung in Gefahrgut und Schulungen


02:55 Das alte Schulungssystem: PK-Kategorien


05:41 Einführung des CBTA-Systems


08:54 Vorteile des neuen CBTA-Systems


11:28 Herausforderungen bei der Training Needs Analysis


14:33 Vergleichbarkeit der Schulungen und Zertifikate


17:25 Rollenbilder und individuelle Anpassungen


20:30 Assessment und Verantwortung der Arbeitgeber


22:42 Die Bedeutung von Assessments in der Praxis


27:40 Mitbestimmung und Betriebsrat im Assessment-Prozess


30:29 Methoden und Kriterien für effektive Assessments


35:26 Umgang mit Assessment-Ergebnissen und deren Konsequenzen


40:23 Die Rolle der Führungskräfte und externe Überprüfung


44:44 Die Bedeutung gemeinsamer Sprache und Rollenprofile


47:20 Harmonisierung der Schulungsansätze in verschiedenen
Verkehrsträgern


49:59 Die Rolle von Assessments in der Schulung


54:37 Auswirkungen von CBTA auf die Qualifikation der
Mitarbeitenden


58:33 Zukunftsperspektiven und Herausforderungen im
Schulungsbereich


01:06:03 Outro