Digitalisierung in der Lehre & was Studierende heute wirklich wollen | mit Christian Hoppe (E-Learning der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle - Technische Universität Darmstadt)

️ Episode Notes


Wie sieht gute digitale Lehre heute aus und was erwarten
Studierende tatsächlich davon?


In dieser Episode werfen wir einen praxisnahen Blick auf Studium
an der TU Darmstadt. Gemeinsam mit
Christian Hoppe, dem Leiter des Bereichs
E-Learning der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle der TU
Darmstadt, sprechen wir darüber, wie sich digitale Lehre in den
letzten Jahren entwickelt hat, welche Tools heute wirklich
genutzt werden und wie Hochschuldidaktik, Technologie und
studentische Bedürfnisse zusammenwirken.


Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Formate nicht nur
„funktionieren“, sondern Lernen verbessern und welche Kompetenzen
Studierende daraus für Studium und Beruf mitnehmen.


Folgende Fragen stehen im Fokus:


Was bedeutet E-Learning an der TU Darmstadt konkret und wie
wird es didaktisch verstanden?

Wie hat sich die digitale Lehre durch Tools wie Moodle,
Panopto oder Mahara in den letzten Jahren verändert und welche
digitalen Werkzeuge sind heute Standard?

Welche Rolle spielt E-Learning für Studienerfolg, Motivation
und Abbruchquoten?

Wie gut bereitet digitale Lehre auf die Arbeitswelt und
digitale Zusammenarbeit vor?

Welche Zukunftstrends prägen die Hochschullehre, von KI bis
Learning Analytics?



Gast


Christian Hoppe ist Diplom-Pädagoge und Leiter
des Arbeitsbereich E-Learning an der
Hochschuldidaktische Arbeitsstelle (HDA) der TU
Darmstadt.


Er verantwortet dort die strategische und operative
Weiterentwicklung digitaler Lehr- und Lernformate und unterstützt
Lehrende bei der Integration von E-Learning in ihre
Veranstaltungen. Dazu gehören Beratung, Qualifizierung sowie die
Weiterentwicklung zentraler Plattformen und didaktischer
Konzepte.


Darüber hinaus ist er in hochschulübergreifende Initiativen
eingebunden und beschäftigt sich intensiv mit der Frage, wie
digitale Technologien sinnvoll in die Hochschullehre integriert
werden können mit dem Ziel, Lehre praxisnah, zugänglich und
zukunftsfähig zu gestalten.


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LinkedIn: Alexander Ritter


Unternehmen: Arbeitsbereich E-Learning (HDA TU
Darmstadt)


Fachblog: EntekSystems