Vom Seminar ins Klassenzimmer: Wie lernen Studierende, Politik zu unterrichten?

Wie findet politische Bildung in Forschung und Lehre statt? Wie
erlernen Lehramtsstudierende an der Freien Universität Berlin den
Umgang mit politischen Konfliktthemen im Klassenzimmer?
Wissenschaftler*innen, Studierende, Lehrer*innen: Wer darf was in
welcher Rolle? Christine Boldt im Gespräch mit den Didaktiker*innen
Prof. Dr. Sabine Achour und Prof. Dr. Martin Lücke, die an der
Freien Universität Berlin Lehrkräfte für die Fächer Politik und
Geschichte ausbilden: über Seminardebatten in politisch bewegten
Zeiten, Neutralität als Kampfbegriff, den Auftrag zur
Demokratieausbildung – und was die beiden Wissenschaftler*innen von
der Universitätsleitung erwarten.