156: Räume für Kinder

Kinder sind keine kleinen Erwachsenen. Was wie eine Binsenweisheit
klingt, ist doch prägend für die Typologie, der wir uns heute
widmen: dem Bauen von Kindertagesstätten. Sie bedürfen eines
besonderen Verständnisses für die Lebenswelten von Kindern. Wenn
wir auf die soziale Entwicklung, die Identitätsbildung blicken -
welche Verantwortung trägt Architektur im frühkindlichen
Bildungsbereich über die reine Funktionalität hinaus? Soll die
Gestaltung der Räume möglichst wenig vorgeben, um der kindlichen
Fantasie ihren Freiraum zu lassen? Oder sollten Planerinnen und
Planer durch eine gezielte Gestaltung die Nutzung der Räume
mitprägen, gar vorgeben? Und welche Rolle spielt bei all dem die
Sicherheit der Kleinsten? Über all das haben wir mit Michael
Schoener und Nadja Chawaf von Schoener und Panzer Architekten aus
Leipzig gesprochen. Mit am Mikro sitzen die DBZ-Redakteure Hartmut
Raendchen und Heide Teschner.