#053 Neue Räume für neues Lernen: Schule neu denken

Wir sprechen über die Masterthesis von Leonora Schlüter, die die
architektonische Neugestaltung von Bildungseinrichtungen in den
Mittelpunkt stellt. Am Beispiel der Weidenhof-Grundschule in
Potsdam wird deutlich, wie starre Raumstrukturen und
sanierungsbedürftige Plattenbauschulen modernen pädagogischen
Anforderungen im Weg stehen. Die Arbeit verbindet bauliche Analyse
mit reformpädagogischen Ansätzen von Maria Montessori und Loris
Malaguzzi und entwickelt flexible Raumkonzepte wie das
Clustermodell, das Schule als Lebensraum versteht.