Die diggie der Woche: Der (Oster-)Eier Code
vor 3 Tagen
Unterrichts-diggie für die 5. & 6. Klasse
Podcast
Podcaster
Beschreibung
vor 3 Tagen
Die diggies wünschen frohe Ostern! Der "Eier Code" ist eine
45-minütige Unterrichts-diggie für die 5. und 6. Klasse im Fach
Biologie und natürlich auch Naturwissenschaften. Mit interaktiven
Elementen und dem Impuls für eine Plenumsaktion ist sie perfekt
geeignet für die Oster-Vorbereitung. Lernziele: Die Schülerinnen
und Schüler können den aufgedruckten Code auf Eiern erklären.
können Osterbräuche beschreiben, insbesondere das Färben von Eiern
zur Kennzeichnung von gekochten Eiern. können den australischen
„Kollegen“ des Osterhasen nennen. finden Buchstaben für ein
Lösungswort. Hier geht's direkt zur diggie der Woche. Die diggie
der Woche wird präsentiert von CASIO. Mit Women Do Science setzt
sich CASIO dafür ein, Frauen in der Wissenschaft sichtbarer zu
machen – praxisnah, inspirierend und europaweit vernetzt. Warum das
wichtig ist und wie ihr Teil des MINT-Wandels werden könnt, erfahrt
ihr direkt hier.
45-minütige Unterrichts-diggie für die 5. und 6. Klasse im Fach
Biologie und natürlich auch Naturwissenschaften. Mit interaktiven
Elementen und dem Impuls für eine Plenumsaktion ist sie perfekt
geeignet für die Oster-Vorbereitung. Lernziele: Die Schülerinnen
und Schüler können den aufgedruckten Code auf Eiern erklären.
können Osterbräuche beschreiben, insbesondere das Färben von Eiern
zur Kennzeichnung von gekochten Eiern. können den australischen
„Kollegen“ des Osterhasen nennen. finden Buchstaben für ein
Lösungswort. Hier geht's direkt zur diggie der Woche. Die diggie
der Woche wird präsentiert von CASIO. Mit Women Do Science setzt
sich CASIO dafür ein, Frauen in der Wissenschaft sichtbarer zu
machen – praxisnah, inspirierend und europaweit vernetzt. Warum das
wichtig ist und wie ihr Teil des MINT-Wandels werden könnt, erfahrt
ihr direkt hier.
Weitere Episoden
14 Minuten
vor 1 Woche
7 Minuten
vor 1 Woche
31 Minuten
vor 2 Wochen
44 Minuten
vor 2 Wochen
6 Minuten
vor 2 Wochen
Kommentare (0)
Melde Dich an, um einen Kommentar zu schreiben.