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In dieser Episode geht es um:

Deutschunterricht als Teil eines größeren Systems

Die Rolle zentraler Akteure im DaF-Bereich

Warum Hintergrundwissen professionelle Sicherheit schafft

Wie Metaperspektive die Unterrichtspraxis stärkt

Und weshalb Deutschunterricht immer auch gesellschaftliche
Wirkung hat

Diese Folge richtet sich an:

DaF-Lehrkräfte, Bildungsinteressierte, Sprachtrainer:innen,
Studierende, und alle, die Deutschunterricht nicht nur als
Technik, sondern als Bildungsraum verstehen

Wenn Sie diese Gedanken ansprechen, laden wir Sie ein, diesen
Denkraum mitzugestalten – mit Ihren Erfahrungen, Fragen und
Perspektiven.
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„Wer die Fäden im DaF-Bereich zieht“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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Alexandria, Ägypten

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